第2课 中华文化的世界意义 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《中华文化的世界意义》，选自2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》的第二课。本节课将探讨中华文化在世界文化中的地位与影响，主要包括中华文化的特点、传播途径及其对世界文化的贡献等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾已学的中国古代史、中国传统文化等相关知识，引导学生深入理解中华文化的独特性、包容性及其在世界文化中的重要作用。同时，结合学生在初中阶段学习过的世界历史知识，使学生在全球视野下审视中华文化的世界意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养历史文化认同感、提升文化理解与传承能力、发展批判性思维与创新意识。学生将通过学习中华文化的世界意义，增强对中华优秀传统文化的自豪感与认同，提高对文化多样性的理解和尊重；同时，通过分析中华文化对世界文化的影响，锻炼批判性思维，激发创新意识，为未来文化交流与传播奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-中华文化的核心价值与特点：如儒家思想、道家思想、佛教文化对中华文化的影响，以及中华文化在艺术、科技、哲学等方面的成就。

举例：详细讲解儒家思想中的“仁爱”、“中庸”等概念，以及其在古代中国社会生活中的具体体现。

-中华文化对世界文化的贡献：如丝绸之路的文化交流、郑和下西洋的文化传播等。

举例：通过分析郑和下西洋的历史事件，强调中华文化在航海、外交、贸易等方面的世界影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-中华文化多元一体的理解：如何让学生理解中华文化内部的多样性以及其内在的统一性。

举例：通过对比分析不同地域、民族的文化特色，引导学生理解中华文化的多元性和包容性。

-中华文化与世界其他文化的互动：如何让学生理解中华文化在与其他文化接触中的融合与影响。

举例：通过探讨佛教自印度传入中国后的本土化过程，解释中华文化在吸收外来文化时的创新与转变。

-文化传播的复杂性：如何让学生理解文化传播过程中可能遇到的障碍和挑战。

举例：分析古代中华文化向外传播的限制因素，如地理障碍、政治因素等，以及如何克服这些障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解中华文化的历史背景、发展过程及其世界意义，为学生提供全面的知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨中华文化对世界文化的影响，以及如何在现代社会中传承和弘扬中华文化。

3.案例分析法：通过分析具体的文化交流案例，如丝绸之路、郑和下西洋等，帮助学生理解中华文化的世界传播过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等媒体，直观展示中华文化的丰富内涵和传播过程，增强学生的感性认识。

2.教学软件：运用互动式教学软件，进行课堂练习和知识测试，及时反馈学生学习情况，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行拓展阅读和研究，培养自主学习能力和信息素养。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅古代中华文化的代表性艺术作品，如《清明上河图》，引发学生对中华文化的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习过的中华文化基础知识，如儒家思想、道家思想等，为学生建立知识链接。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍中华文化的核心价值、特点及其在世界文化中的地位。

-举例说明：以儒家思想为例，讲解其对中国古代政治、教育和社会生活的影响，并对比其在不同历史时期的变化。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个中华文化元素（如书法、绘画、建筑等），探讨其如何在世界范围内传播和产生影响。

-学生通过查阅资料、分享观点，加深对中华文化世界意义的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行课堂小测验，测试学生对中华文化特点和世界意义的掌握程度。

-教师指导：针对学生的答案，给予个别指导，纠正错误，强化重点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调中华文化在世界文化中的独特地位和贡献。

-回答学生提出的问题，确保学生对本节课的知识点有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，探讨中华文化对个人成长的意义，以及如何在日常生活中传承和弘扬中华文化。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

具体教学过程安排如下：

-导入：5分钟

-新课呈现：30分钟

-讲解新知：15分钟

-互动探究：1