7.1《日本》 说课稿+作业设计 2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

7.1《日本》说课稿+作业设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“7.1《日本》说课稿+作业设计2023-2024学年人教版地理七年级下册”

本节课选自人教版地理七年级下册第七章第一节《日本》，主要介绍了日本的地理位置、地形、气候特点以及经济发展状况。本节课旨在使学生了解日本的自然地理特征和人文地理特点，培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。教材内容丰富，与学生生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察和分析日本的地理位置、地形、气候特点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生从空间视角认识日本，培养其地理空间思维和综合分析能力。

3.地理探究素养：激发学生对日本地理现象的好奇心，培养其探究地理问题的兴趣和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①日本的地理位置及其重要性；

②日本的地形特征和主要地形区；

③日本的气候特点及其对生活的影响；

④日本的经济发展状况及其特点。

2.教学难点

①如何引导学生理解日本地理位置的特殊性及其与周边国家的关系；

②如何帮助学生掌握日本复杂多样的地形特征，并理解其对日本经济和文化的影响；

③如何让学生深入理解日本独特的气候特征，如季风气候和地震频发的原因；

④如何培养学生分析日本经济发展中的优势与挑战，以及其与其他国家的经济联系。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-地理教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络教学平台

3.信息化资源

-地理信息系统（GIS）软件

-网络地理教育资源

-地理学科相关视频资料

4.教学手段

-电子白板

-互动式教学软件

-小组讨论

-案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示日本国旗，询问学生对日本的了解，引导学生回顾已知的日本相关信息。

-提出问题：“日本为什么在地理上具有重要意义？”激发学生的好奇心和探索欲。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示日本的地理位置，解释其位于亚洲东部、太平洋西北部的特点。

-分析日本的地形，展示地形图，讲解山地、平原的分布及其对日本经济和文化的影响。

-通过视频和图片介绍日本的气候特征，如季风气候、地震等自然灾害。

-讲述日本的经济发展历程，通过案例说明其经济特点，如高科技产业、出口导向型经济等。

-引导学生讨论日本经济发展中的优势与挑战，以及其与其他国家的经济联系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，每组根据所学内容，列举出日本的三个地理特征及其对生活的影响。

-随机抽取几名学生分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调日本地理位置、地形、气候和经济的重点知识。

-提问学生，确保他们理解并掌握了本节课的核心概念。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生绘制一张简化的日本地图，并标注出主要地形区和重要城市。

-要求学生撰写一篇短文，讨论日本经济发展中的一个优势和一个挑战，以及这些因素如何影响日本人民的日常生活。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《日本地理概览》：详细介绍日本的地理特征，包括地形、气候、河流、湖泊等。

-《日本经济奇迹》：探讨日本战后经济快速发展的原因和特点。

-《日本文化与地理环境的关系》：分析地理环境如何影响日本的文化形成和发展。

-《日本的自然灾害与应对措施》：讨论日本常见的自然灾害及其应对策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看纪录片《日本：自然的挑战》，深入了解日本的自然灾害及其对人类活动的影响。

-调查日本与我国的经济往来，了解两国之间的贸易关系和投资情况。

-研究日本的城市规划，探讨其如何结合地理特征进行城市设计和建设。

-阅读日本相关的文学作品，如村上春树的《挪威的森林》，体验日本文化氛围。

-探访日本料理店，了解日本饮食文化与地理环境的关系。

-制作一份关于日本旅游的PPT，介绍日本的旅游景点和地理特色。

-参与学校或社区的日本文化交流活动，亲身体验日本文化。

-利用网络资源，学习日语基础，为深入了解日本文化打下语言基础。

-开展小组研究项目，探讨日本在环保和可持续发展方面的经验。

-写一篇关于日本地理环境对经济发展影响的论文，深化对课堂知识的理解。

七、内容逻辑关系

1.日本的地理位置

①本文重点知识点：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，是一个岛国。

②重点词汇：岛国、亚洲东部、太平洋西北部。

③重