4.3诚实守信 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

4.3诚实守信说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册第四章第三课“诚实守信”。主要内容包括：诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观之一；诚信的重要性，包括个人成长、社会交往、国家发展等方面；如何做到诚实守信，包括诚实守信的具体表现、培养诚信的方法等。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解诚实守信的内涵及其在个人和社会生活中的重要性。

2.掌握培养诚信意识和践行诚信行为的方法。

难点：

1.如何将诚信理念内化为个人行为，形成稳定的诚信习惯。

2.在复杂的社会环境中，如何正确判断和处理诚信与利益的关系。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生深入理解诚信的内涵和重要性。

2.设计实践活动，如诚信日记、诚信承诺书等，引导学生将诚信理念付诸实践。

3.结合社会热点问题，引导学生思考诚信在现实生活中的应用，提高学生的判断力和实践能力。

4.邀请诚信楷模或相关专家进行讲座，为学生提供直观的诚信榜样和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，讲解诚实守信的基本概念和重要性，帮助学生建立初步的认知。

2.讨论法：组织学生围绕诚信故事和现实案例进行讨论，激发学生的思考和表达欲望。

3.案例分析法：选取具有代表性的诚信案例，引导学生分析案例中的诚信行为，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示诚信故事、图片和视频，增强教学的直观性和感染力。

2.互动软件：运用教学软件设计互动环节，如在线答题、投票等，提高学生的参与度和积极性。

3.实践操作：通过诚信行为模拟和角色扮演，让学生亲身体验诚信的重要性，加深对诚信的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅描绘诚信人物的图片，提问学生：“你们认为诚信是什么？为什么诚信如此重要？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学习的道德与法治课程中关于诚信的相关内容，如诚信的定义、诚信的重要性等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

（1）诚实守信的内涵：介绍诚实守信的基本概念，解释其在个人和社会生活中的意义。

（2）诚信的重要性：分析诚信在个人成长、社会交往、国家发展等方面的作用。

举例说明：

（1）展示诚信故事：讲述一个关于诚信的感人故事，让学生感受诚信的力量。

（2）分析现实案例：选取一个与诚信相关的现实案例，引导学生分析案例中的诚信行为。

互动探究：

（1）分组讨论：将学生分成小组，讨论如何将诚信理念内化为个人行为，形成稳定的诚信习惯。

（2）角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟诚信行为，体验诚信在现实生活中的应用。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

（1）诚信行为模拟：让学生分组进行诚信行为模拟，如诚信考试、诚信购物等，加深对诚信的理解。

（2）诚信承诺书：让学生撰写诚信承诺书，表达自己对诚信的承诺。

教师指导：

（1）针对学生在活动中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（2）对学生的诚信行为进行评价，鼓励他们继续践行诚信。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

（1）课后阅读：推荐一本关于诚信的书籍，让学生阅读并撰写读书笔记。

（2）诚信观察日记：要求学生记录一周内发生在身边的诚信或不诚信行为，并进行分析。

6.课后拓展（约10分钟）

（1）诚信演讲比赛：鼓励学生参加学校举办的诚信演讲比赛，提高他们的表达能力和诚信意识。

（2）诚信实践活动：组织学生参与社区诚信实践活动，如义务劳动、志愿服务等，将诚信理念付诸实践。

7.教学反思（约5分钟）

课后，教师对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）诚信历史故事：收集中国古代有关诚信的历史故事，如曾子杀猪、季布一诺千金等，让学生了解诚信的深厚历史底蕴。

（2）诚信名言警句：整理古今中外有关诚信的名言警句，如“言必信，行必果”、“人无信不立”等，帮助学生理解诚信的内涵。

（3）诚信法律法规：介绍我国相关的诚信法律法规，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等，让学生了解诚信的法律保障。

（4）诚信人物事迹：收集现实生活中具有诚信精神的先进人物事迹，如雷锋、孔繁森等，让学生感受诚信的力量。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《诚信的力量》、《诚信与道德》等书籍，深入理解诚信的内涵和重要性。

（2）观看诚信视频：推荐学生观看《诚信中国》、《诚信为本》等纪录片，通过视