第11课 马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课程基本信息

1.课程名称：第11课马克思主义的诞生与传播

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级历史班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第11课，内容主要围绕马克思主义的诞生与传播展开，旨在让学生了解马克思主义的起源、基本理论及其在世界范围内的传播过程，培养学生对历史事件的认知和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和价值观念。具体包括：

1.历史思维：通过分析马克思主义的诞生背景和传播过程，培养学生运用历史唯物主义观点观察历史现象的能力。

2.文化理解：理解马克思主义理论对人类文明发展的深远影响，增强对多元文化的尊重和包容。

3.价值观念：引导学生树立正确的历史观，认识到马克思主义的科学性和时代价值，培养社会主义核心价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的历史学习中，已经了解了工业革命、资本主义的发展等历史背景，对社会主义思想有一定的认识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对马克思主义可能存在好奇和兴趣，但可能对其理论体系感到陌生。学生具备一定的分析能力，但可能缺乏深入理解历史事件的深度。学生的学习风格多样，有的偏好理论学习，有的偏好案例讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对马克思主义的基本概念和理论难以理解，对马克思主义的传播过程和影响缺乏具体认识。此外，将理论与实际联系起来，分析马克思主义对现代社会的影响可能是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解马克思主义的基本原理和诞生背景，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：引导学生就马克思主义的传播及其影响展开小组讨论，促进深入理解和批判性思考。

3.案例分析法：通过分析具体历史事件，帮助学生理解马克思主义理论在实际历史进程中的运用。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示关键历史图片、文献资料，增强视觉效果，辅助讲解。

2.教学视频：播放相关历史纪录片，让学生直观感受马克思主义的传播过程。

3.网络资源：利用网络资源，如在线数据库和学术文章，扩展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：简要介绍本节课的主题，提出问题：“同学们，你们知道马克思主义是什么吗？它对世界历史产生了哪些影响？”

-展示图片：展示一幅描绘工业革命时期工人生活状况的图片，引导学生思考社会变革的必要性。

-提出问题：邀请学生分享他们对马克思主义的了解，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解马克思主义的诞生背景：介绍19世纪欧洲的社会经济状况，解释马克思主义产生的时代背景。

-讲解马克思主义的基本原理：详细讲解马克思主义的三个组成部分——唯物史观、剩余价值理论和科学社会主义。

-讲解马克思主义的传播过程：通过时间线的方式展示马克思主义从欧洲到世界各地的传播过程。

-案例分析：以俄国十月革命为例，分析马克思主义在特定历史条件下的实践应用。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论马克思主义对当时社会的影响以及它对现代社会的影响。

-分享观点：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-课堂提问：教师提出问题，如“马克思主义的核心价值是什么？”“它对现代社会有哪些启示？”学生回答后，教师给予反馈。

4.巩固练习（用时3分钟）

-快速问答：教师提问，学生快速回答，检查学生对本节课重点内容的掌握情况。

-完成练习：学生完成一份简短的知识点练习题，巩固新知识。

5.总结环节（用时2分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的历史意义和现实影响。

-学生反馈：邀请学生分享他们在本节课中的收获和疑问，教师给予解答。

整个教学过程设计注重学生的参与和思考，通过导入、讲授、互动、巩固和总结环节，确保学生对马克思主义的诞生与传播有全面而深入的理解，同时培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述马克思主义的诞生背景、基本原理和传播过程，理解唯物史观、剩余价值理论和科学社会主义的核心内容。

2.理解深化：通过对具体历史事件的分析，学生能够深入理解马克思主义对当时社会的影响