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教师个人参考计划总结《教育就是养成好习惯》读后感

最近，我认真阅读了孙云晓的《教育确实是养成好适应》，感悟非常多。这本书告诉我们好适应的养成决非一日之功。据专家研究，一个适应的养成至少需要21天的时间。我们如今的教育对象是小学生，他们年龄小，自制力差，不管什么工作都要靠我们老师长期的、耐心细致的训练，没有强化训练就养不成适应的。

孙教授说：“你假如养成好的适应，你会一辈子享受不完它的利息；要是养成了坏适应，你会一辈子归还不完它的债务。这确实是适应。”养成小孩良好的适应用加法，改正小孩不良的适应用减法。这一点说得不错。小孩明白道理，不是听会的，而是看会的。培养好适应要以健康人格为导向。

最近，我们不断在强调学生常规，学生的好多适应都令大家头疼。比方：大同学课间在教室里说话大声大气，毫无顾忌，妨碍别人；小同学课间在操场上跑来跑去，随时有摔跤出事的可能。中午在食堂用餐高声谈话，既不礼貌又不卫生。这些不好的适应，我们作为老师就要适时指导，择机教育，光批判是没有用的。为此我们制定了《朝阳小学文明班级评比方案》、《朝阳小学文明用餐细则》。让同学们有章可循，随时标准本人的行为，同时学校经常抽查、评比。一个阶段后，同学们的行为有了明显进步，但是还不够，仍然需要我们老师时时引导教育。

我的语文教学效果不好或者说事倍功半，本人细细分析，事实上确实是学生的适应不够好。上课时，有一些同学确