第7课 美丽的化学变化（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学 教科版.docxVIP

第7课美丽的化学变化（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第7课美丽的化学变化

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册科学教科版

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课以教科版六年级下册科学教材第7课《美丽的化学变化》为教学内容，旨在让学生通过观察和实验，了解化学变化的基本特征，认识化学变化在生活中的应用，培养学生的观察、思考和动手操作能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察力和实验操作能力，使学生在探究化学变化的过程中，能够提出问题、设计实验、收集证据、解释现象，形成科学探究的思维习惯。

2.科学态度：激发学生对化学变化的兴趣，培养敢于质疑、勇于探究的科学态度，使学生能够在学习中保持好奇心和求知欲，勇于面对困难和挑战。

3.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳、推理等思维方法，对化学变化的现象进行分析和总结，提高学生的科学思维能力。

4.科学实践：引导学生将化学变化的知识应用于生活实际，培养学生解决实际问题的能力，形成科学的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解化学变化的概念和特征。

2.观察和描述化学变化过程中的现象。

难点：

1.区分化学变化与物理变化的差异。

2.掌?握化学变化的实验操作技能。

解决办法：

1.对于化学变化的概念和特征，通过生动的实例（如燃烧、腐蚀等）引导学生观察和讨论，让学生在实际操作中感受化学变化的过程，从而加深理解。

2.对于化学变化与物理变化的区分，采用对比实验，让学生通过实验观察两种变化的区别，如燃烧与融化、折断与溶解等，通过实验现象引导学生归纳总结。

3.针对化学变化的实验操作技能，提前准备详细的实验步骤和注意事项，分步骤进行演示，并在学生操作时提供个别指导，确保每位学生都能正确掌握实验技能。

4.在课堂上鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，通过小组讨论和合作学习，帮助学生突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解化学变化的基本概念和特征，为学生提供系统的理论知识。

2.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验化学变化的过程，增强直观感受。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验观察到的现象，促进思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示化学变化的动画和图片，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线模拟化学变化过程，提高学习趣味性。

3.实验材料：准备充足的实验材料，确保每个学生都能参与实验操作，提升实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会通过一个简单的魔术表演来吸引学生的注意力，比如将酚酞溶液变为红色，然后提问：“同学们，你们知道这是为什么吗？”通过这种方式激发学生的好奇心，引出本节课的主题“美丽的化学变化”。

2.讲授新知（20分钟）

在这一环节，我会首先介绍化学变化的概念，通过展示几个典型的化学变化实例，如铁生锈、燃烧等，让学生观察变化前后的不同。接着，讲解化学变化的特点，如生成新物质、伴随能量变化等。然后，我会引导学生进行实验，观察化学反应中的颜色变化、气体产生等现象，让学生在实践中理解化学变化。

3.巩固练习（10分钟）

在学生理解了化学变化的基本概念和特征后，我会提供一些练习题，让学生识别哪些是化学变化，哪些是物理变化。同时，让学生尝试解释观察到的化学变化现象，以巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

我会简要回顾本节课的主要内容，强调化学变化的特征和识别方法，并鼓励学生在日常生活中发现化学变化的现象。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置相关的作业，包括复习课堂内容，完成教材上的练习题，以及观察并记录生活中遇到的化学变化现象，为下一节课的讨论做准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学世界奇观》：介绍化学变化中的奇妙现象，如酸碱中和、金属腐蚀等。

-《生活中的化学》：阐述化学原理在日常生活用品中的应用，如清洁剂、食品添加剂等。

-《化学与环保》：探讨化学变化对环境的影响，以及如何通过化学方法保护环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察记录：让学生在家中或户外观察化学变化的现象，如烹饪时的燃烧、植物的生长等，记录下来并分析其化学原理。

-实验探究：鼓励学生在家中尝试简单的化学实验，如自制火山爆发模型、酸碱指示剂的制作等，并记录实验过程和结果。

-科学小论文：让学生选择一个与化学变化相关的主题，进行资料搜集和研究，撰写一篇科学