1.1正数和负数（第一课时）说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级数学上册.docx

1.1正数和负数（第一课时）说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级数学上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：正数和负数（第一课时）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过引入正负数的概念，学生能够理解数学中对立统一的思想，提高对数学规律的抽象概括能力。同时，通过正负数的运算，学生能够锻炼逻辑推理和解决问题的能力，培养数学建模意识，并在几何图形中运用直观想象，提升空间观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对数的基本概念和运算有一定的了解，如自然数、整数和简单的四则运算。然而，对于正负数的概念，他们可能刚刚接触或了解有限，因此在理解正负数的意义和运算规则时，可能会遇到一定的困难。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学的兴趣程度不一。部分学生可能对数学有较强的兴趣和逻辑思维能力，能够快速理解抽象概念；而另一部分学生可能对数学较为抵触，逻辑思维能力较弱，需要更多的直观和实例来辅助理解。学生的学习风格各异，有的学生偏好通过直观图形来理解抽象概念，有的则更倾向于通过文字和符号来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正负数时，可能会遇到以下困难：一是理解正负数的意义，特别是它们在表示相反意义的量时的应用；二是掌握正负数的运算规则，如加法、减法和乘除法中的符号规则；三是将正负数与实际问题相结合，解决生活中的数学问题。这些困难可能会影响学生对后续数学内容的理解和学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版七年级数学上册教材，以便查阅正负数的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如温度计、海拔高度等实例，以及相关视频，帮助学生直观理解正负数的概念。

3.教学工具：准备计算器、数轴等教学工具，以便学生在课堂上进行正负数的运算练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；确保教室环境整洁，为实验操作提供安全空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“天气变化”的情境引入，提问学生如何用数学语言描述气温的升高和降低，激发学生对正负数的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾自然数和整数的概念，以及它们的基本运算规则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先讲解正负数的定义，强调它们表示相反意义的量，并通过数轴帮助学生理解正负数的相对位置。

-举例说明：通过具体例子，如海拔高度、温度变化等，展示正负数在实际生活中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试用正负数表示生活中的现象，如存款和借款、向东和向西等。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置一系列正负数的运算练习，包括加法、减法、乘法和除法，让学生在练习中巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，针对学生的疑问进行个别辅导，确保每位学生都能掌握运算规则。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结正负数的基本概念和运算规则，强调正负数在生活中的重要性。

-回顾本节课的学习内容，让学生分享学习心得，教师进行补充和总结。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的练习题和拓展题，鼓励学生在课后继续复习和巩固所学知识。

-提醒学生注意作业的完成时间，确保每位学生都能按时提交。

教学过程详细如下：

**导入（约5分钟）**

-提问：“同学们，你们知道气温的升高和降低可以用什么来表示吗？”

-引导学生思考，并自然过渡到正负数的概念。

**新课呈现（约20分钟）**

-讲解正负数的定义，强调它们表示相反意义的量。

-展示数轴，解释正负数在数轴上的位置关系。

-通过实例，如海拔高度、温度变化等，展示正负数在实际生活中的应用。

-组织小组讨论，让学生尝试用正负数表示生活中的现象。

**巩固练习（约30分钟）**

-布置一系列正负数的运算练习，包括加法、减法、乘法和除法。

-学生独立完成练习，教师巡回指导。

-针对学生的疑问进行个别辅导，确保每位学生都能掌握运算规则。

**课堂总结（约10分钟）**

-总结正负数的基本概念和运算规则。

-让学生分享学习心得，教师进行补充和总结。

**作业布置（约5分钟）**

-布置课后作业，包括完成教材中的练习题和拓展题。

-提醒学生注意作业的完成时间，确保每位学生都能按时提交。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方