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泰山版（2024）小学信息技术三年级上册《图文并茂展魅力》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

泰山版（2024）小学信息技术三年级上册《图文并茂展魅力》说课稿

本节课选自泰山版小学信息技术三年级上册第五课《图文并茂展魅力》，主要介绍如何在文档中插入图片，并对图片进行简单的编辑和排版。教材通过生动的实例，引导学生掌握基本的图文处理技巧，提高信息技术的应用能力，为学生的信息素养奠定基础。教学内容与学生的生活实际紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和创新思维。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过在文档中插入图片，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决问题，通过编辑和排版图片，培养学生逻辑思考和创新能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵循道德规范，尊重他人知识产权，养成良好的信息道德行为。

4.信息素养：培养学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高信息处理能力，为学生的终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学会在文档中插入图片，并调整图片的大小和位置。

②掌握基本的图片编辑技巧，如裁剪、旋转和翻转图片。

2.教学难点

①理解图文排版的原理，能够根据文档内容合理布局图片。

②学会运用不同的图片编辑工具，准确调整图片的对比度、亮度等属性，以达到更好的视觉效果。

四、教学资源准备

1.教材：泰山版小学信息技术三年级上册教材《图文并茂展魅力》。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片素材，以及教学视频或PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机及相关的图文处理软件，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：提前设置好计算机操作区，确保网络连接稳定，方便学生实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一些图文并茂的作品，让学生感受信息技术在生活中的应用，引发学生对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的文档编辑和排版知识，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍如何在文档中插入图片，包括选择合适的图片、插入方法以及调整图片大小和位置。

举例说明：以实际操作为例，演示如何将图片插入到文档中，并调整图片的布局和样式。

互动探究：学生分组讨论，探讨如何在文档中合理运用图片，提高文档的视觉效果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生动手操作，尝试在文档中插入图片，并进行编辑和排版。

教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和困难给予及时的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生运用所学知识，制作一份图文并茂的电子手抄报，要求主题明确，内容丰富，图片与文字搭配合理。

6.课后拓展（约10分钟）

鼓励学生在课后继续探索图文处理的更多技巧，提高自己的信息技术素养。

7.课堂反馈（约5分钟）

下节课开始时，邀请学生分享自己在课后作业和拓展活动中的收获和体验，教师给予点评和指导。

8.教学反思（约5分钟）

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术应用基础》

-《小学信息技术创意实践手册》

-《信息技术与生活》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的图片编辑软件，如Paint、Photoshop等，了解它们的基本功能和操作方法。

-学习如何使用截图工具截取屏幕图片，并将其插入到文档中。

-研究如何运用不同格式的图片文件，如JPEG、PNG、GIF等，以及在文档中的适用场景。

-尝试设计一份个人简历或小报，运用所学的图文编辑技巧，使作品更具吸引力。

-观察生活中的图文设计实例，如广告、书籍封面等，分析其设计元素和布局，尝试模仿和创作。

-学习基本的图像处理技巧，如调整色彩、滤镜应用等，以增强图片效果。

-探索文档中的高级排版技巧，如图文环绕、水印添加等，提升文档的专业性。

-与同学分享自己的学习心得和作品，互相学习，共同进步。

-定期浏览信息技术相关的书籍和文章，了解最新的信息技术发展趋势和应用。

-参加学校或社区的信息技术竞赛，展示自己的技能和创意。

-在家长的帮助下，尝试使用家中的电脑或平板设备，进行更多的信息技术实践和探索。

-记录自己在信息技术学习过程中的疑问和解决方法，形成个人的学习笔记。

-定期回顾所学内容，巩固知识点，形成系统化的知识体系。

-根据个人兴趣，选择一个信息技术相关的项目进行深入研究，如动画制作、网