高中信息技术粤教版必修说课稿　4.1.2 体验程序的作用及其编制环境.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿4.1.2体验程序的作用及其编制环境

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生体验程序的作用及其编制环境，通过实际操作，让学生了解编程的基本概念和编程环境的使用，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和实践操作能力。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的编程概念，为后续学习编程语言打下基础。

核心素养目标

1.认知目标：理解程序的基本概念和编程环境的功能。

2.能力目标：掌握编程环境的基本操作，具备初步的编程实践能力。

3.情感目标：培养学生对编程的兴趣，提升问题解决和信息处理的意识。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，他们在进入高中阶段之前已经具备了一定的信息技术基础，如基本的计算机操作和简单的网络应用。然而，由于编程知识的入门门槛较高，部分学生对编程存在畏惧心理，缺乏自信心。

在知识层面上，学生对程序的概念可能较为陌生，对编程环境的功能和操作不够熟悉。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力需要进一步提升，以适应编程学习的要求。此外，学生在团队协作和自主学习方面也有待加强。

在素质方面，学生的创新意识和实践能力是信息技术课程培养的重点。部分学生可能因为缺乏实际操作经验，导致编程实践能力较弱。在行为习惯上，学生需要培养良好的学习态度和时间管理能力，以适应高中阶段的学习节奏。

这些学情特点对本节课的学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，降低编程学习的难度；其次，通过实际操作和案例教学，帮助学生建立编程思维，提高编程实践能力；最后，鼓励学生积极参与课堂互动，培养团队协作和自主学习的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室，配备编程软件（如Scratch、Python等），投影仪，学生用笔记本电脑。

2.课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资源、作业和在线测试。

3.信息化资源：编程教学视频，编程教程文档，在线编程社区论坛。

4.教学手段：多媒体课件，编程案例，小组讨论，实践操作指导。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示一些简单的编程作品，如游戏或动画，引导学生思考编程在生活中的应用，激发学生对编程的兴趣。

回顾旧知：简要回顾计算机基础知识，如操作系统、文件管理等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：介绍程序的基本概念，包括程序、算法、数据结构等，以及编程环境的作用和功能。

举例说明：通过简单的例子，如计算器程序，展示程序是如何解决实际问题的。

互动探究：提问学生关于程序的概念，鼓励他们提出问题，并通过小组讨论的方式共同解答。

3.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细介绍编程环境的操作界面和基本功能，如代码编辑、调试、运行等。

举例说明：演示如何使用编程环境编写和运行一个简单的程序，让学生直观地了解编程过程。

互动探究：让学生跟随教师的步骤，尝试在编程环境中编写和运行程序，教师巡视指导。

4.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：让学生根据所学知识，独立完成一些基础的编程练习，如编写简单的计算程序。

教师指导：对学生的练习进行个别指导，解答他们在编程过程中遇到的问题。

5.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：介绍编程环境中的调试工具，如断点、单步执行等，帮助学生掌握调试技巧。

举例说明：通过具体的调试案例，展示如何使用调试工具找出程序中的错误。

互动探究：让学生尝试使用调试工具，找出并修复程序中的错误。

6.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：让学生分组合作，完成一个稍微复杂一点的编程任务，如制作一个简单的网页。

教师指导：在学生分组合作时，教师巡视指导，帮助学生解决团队协作中遇到的问题。

7.课堂总结（约5分钟）：

回顾本节课的主要内容，强调程序的作用和编程环境的重要性。

强调学生在编程学习中的关键能力，如逻辑思维、问题解决和团队协作。

8.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，要求学生独立完成一个简单的编程项目，如编写一个计算器程序。

明确作业要求和提交时间，鼓励学生在课后继续学习和实践编程。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程语言简介：介绍不同编程语言的特点和适用场景，如Python、Java、C++等，帮助学生了解编程语言的多样性。

-编程思维训练：提供一些编程思维训练的案例，如算法思维、逻辑推理等，帮助学生提升编程思维能力。

-编程竞赛信息：介绍国内外知名的编程竞赛，如NOIP、GoogleCodeJam等，激发学生的竞赛兴趣，拓展编程视野。

-优秀编程作品赏析：收集并展示一些优秀的编程作品，如游戏、应用等，让