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二下第三单元绿色小卫士(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

主备人

备课成员

教学内容

教材：小学道德与法治一年级下册第三单元

内容：本单元围绕“绿色小卫士”这一主题，通过讲述环保小故事、进行环保实践活动等方式，引导学生树立环保意识，培养良好的环保习惯。具体内容包括：认识环境、了解污染、学习环保知识、参与环保行动等。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生具备以下核心素养：1）环保意识：通过学习，学生能够认识到环境保护的重要性，形成节约资源、保护环境的意识。2）责任担当：引导学生认识到每个人都是环境保护的责任者，培养他们主动参与环保行动的责任感。3）实践能力：通过参与环保实践活动，提升学生的动手操作能力和解决问题的能力。4）合作精神：在环保行动中，培养学生与他人合作、共同完成任务的团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.环保意识的培养：重点在于让学生理解并认同环境保护的重要性，将环保理念内化于心。

2.环保行为的实践：引导学生将环保知识转化为具体的环保行为，形成可持续的环保习惯。

难点：

1.学生对环保知识的理解：由于年龄和认知水平的限制，学生对环保知识的理解可能较为浅显。

2.环保行为的持续性和习惯养成：如何让学生在日常生活中持续践行环保行为，形成习惯。

解决办法：

1.结合实际案例和故事，通过生动形象的方式讲解环保知识，提高学生的理解深度。

2.设计互动性强的实践活动，如校园环保日、垃圾分类等，让学生在实践中体验环保，逐步养成环保习惯。

3.家校合作，通过家校联系册等形式，让家长了解并支持学生的环保行为，共同营造良好的环保氛围。

4.定期进行环保行为评估，鼓励学生自我反思和改进，增强环保行为的持续性和效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》一年级下册第三单元“绿色小卫士”的教材。

2.辅助材料：准备与环保相关的图片、动画视频，以及展示环保标志和垃圾分类信息的图表。

3.实验器材：准备一些简单的环保材料，如废旧物品，用于制作环保手工艺品。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组讨论和记录。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染的短视频，引导学生观察并思考视频中存在的问题。

2.提出问题：视频中出现了哪些环境问题？这些问题对我们的生活有什么影响？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——绿色小卫士。

二、讲授新课（20分钟）

1.认识环境（5分钟）

-教师讲解环境的概念，引导学生思考环境与人类生活的关系。

-学生举例说明身边的环境问题。

2.了解污染（5分钟）

-教师介绍污染的种类和来源，如空气污染、水污染、固体废弃物污染等。

-学生讨论污染对生活的影响。

3.学习环保知识（5分钟）

-教师讲解环保的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

-学生分享自己了解的环保小窍门。

4.参与环保行动（5分钟）

-教师介绍一些简单的环保行动，如植树造林、保护动物等。

-学生讨论如何在自己的生活中践行环保行动。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在自己的生活中践行环保行动。

2.分享成果：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为环境保护对我们来说重要吗？为什么？

2.学生回答：学生自由发言，教师总结并强调环保的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们在日常生活中有哪些环保行动？

2.学生回答：学生分享自己的环保行动，教师点评并给予鼓励。

3.教师提问：如果你们遇到有人破坏环境，你们会怎么做？

4.学生回答：学生讨论如何应对环境破坏行为，教师总结并强调保护环境的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何才能让更多的人参与到环保行动中来？

2.学生回答：学生讨论如何提高公众的环保意识，教师总结并强调环保行动的普及和推广。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调环保的重要性。

2.布置作业：要求学生回家后，与家人一起制定一个环保计划，并付诸实践。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引出本节课主题。

2.讲授新课：讲解环保知识，引导学生理解环保的重要性。

3.巩固练习：通过小组讨论，巩固学生对环保知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对环保知识的掌握程度。

5.师生互动环节：提高学生的环保意识，培养