第16课 在太空中生活（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docxVIP

第16课在太空中生活（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

主备人

备课成员

教材分析

第16课《在太空中生活》选自2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）。本节课以太空环境为背景，引导学生了解宇航员在太空中的生活状况，探究太空生活的特殊性和挑战。教材内容紧密联系实际，符合六年级学生的认知水平，有助于激发学生的探索精神和科学兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新思维和实践能力。学生将通过观察、实验和讨论，理解太空环境的特殊性，提升对科学现象的观察和分析能力。同时，通过学习宇航员在太空中的生活，培养学生对科技成就的敬畏之心，激发学生探索未知领域的兴趣和勇气。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在科学课程中已经接触过一些基础的物理知识，如重力、浮力等，以及简单的生物学知识，如生命的基本需求。他们对地球以外的宇宙有一定的认知，但具体到太空环境和生活，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对于未知事物充满好奇，对太空探索有着浓厚的兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够进行简单的推理和判断。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一部分学生可能更偏好通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对太空环境的抽象概念理解可能存在困难，例如微重力对生物的影响、太空站的构造等。此外，由于缺乏直接体验，学生可能难以将理论知识与实际生活联系起来。此外，学生可能对宇航员在太空中的生活条件感到困惑，如何克服这些挑战需要教师通过生动形象的教学方法来辅助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解太空环境的科学原理，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕太空生活的问题进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲身体验微重力环境，加深对太空生活的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示太空环境，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中模拟太空生活，提高学习参与度。

3.实物模型：展示太空站的模型，帮助学生直观理解太空生活的设施和布局。

教学过程

一、导入新课

（老师）：同学们，今天我们来学习第16课《在太空中生活》。你们有没有想过，如果有一天我们能够去太空旅行，那里的生活会是怎样的呢？今天我们就一起来探索这个神秘的宇宙空间。

（学生）：很期待学习太空生活。

二、新课讲授

（老师）：首先，我们来了解一下太空的基本情况。同学们，你们知道地球以外的宇宙是怎样的吗？

（学生）：我知道，宇宙很大，有很多星星和行星。

（老师）：非常好，那我们今天就来研究一下宇航员在太空中是如何生活的。首先，我们要了解太空环境的特点。

（老师）：同学们，太空环境与地球环境有什么不同呢？

（学生）：太空没有空气，没有重力，温度变化很大。

（老师）：没错，太空环境的特殊性给宇航员的生活带来了很多挑战。接下来，我们来看一下宇航员在太空中的日常生活。

（老师）：同学们，宇航员在太空中是如何吃饭、睡觉、锻炼的呢？

（学生）：他们可能需要特殊的食物和设备。

（老师）：非常正确。宇航员在太空中吃饭、睡觉、锻炼都需要特别的设备和环境。接下来，我们来模拟一下宇航员在太空中的日常生活。

（老师）：同学们，请分成小组，每组选择一个活动，模拟宇航员在太空中的日常生活。比如，吃饭、睡觉、锻炼等。

（学生）：好的，我们小组选择模拟宇航员在太空中吃饭。

（老师）：很好，现在请你们开始模拟。记得注意细节，尽量让模拟过程接近真实。

（学生）：（模拟中）

（老师）：同学们，你们模拟得怎么样？有没有遇到什么困难？

（学生）：我们在模拟吃饭时发现，太空中的食物比较特殊，需要特殊的设备来吃。

（老师）：没错，宇航员在太空中吃饭确实需要特殊的设备和环境。接下来，我们来了解一下宇航员在太空中的锻炼。

（老师）：同学们，宇航员在太空中如何进行锻炼呢？

（学生）：他们可能需要特殊的健身器材。

（老师）：非常正确。宇航员在太空中锻炼也需要特殊的器材和环境。现在，请你们继续模拟宇航员的日常生活。

（学生）：（继续模拟）

（老师）：同学们，你们模拟得怎么样？有没有发现什么有趣的现象？

（学生）：我们在模拟锻炼时发现，没有重力，宇航员可以自由漂浮。

（老师）：没错，这就是微重力环境给宇航员带来的特殊体验。接下来，我们来了解一下宇航员在太空中的睡眠。

（老师）：同学们，宇航员在太空中是如何睡