哲学与文化 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

哲学与文化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为《哲学与文化》第三章第一节“哲学的功能和任务”，选自2023-2024学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》。本节课主要涉及以下内容：

1.哲学的功能：探讨哲学在人类生活中的作用，包括世界观、人生观、价值观等方面的引导作用。

2.哲学的任务：阐述哲学在认识世界、改造世界中的任务，包括对现实问题的解释、对人类命运的关怀等。

3.哲学与时代精神：分析哲学与时代的关系，强调哲学的时代性和民族性。

4.哲学与社会实践：阐述哲学与社会实践的关系，强调哲学来源于实践，又指导实践。

本节课旨在使学生理解哲学的功能和任务，培养正确的世界观、人生观和价值观，提高分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强理性思维：培养学生运用哲学原理分析现实问题的能力，提升逻辑思维和批判性思维能力。

2.塑造正确价值观：引导学生形成科学的世界观和价值观，培养积极向上的人生观。

3.提升文化认同：通过哲学的学习，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，促进文化自信。

4.培养实践能力：鼓励学生将哲学原理与实际生活相结合，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①哲学的功能和任务的理解：使学生掌握哲学在人类生活中的重要作用，以及哲学在认识世界、改造世界中的具体任务。

②哲学与时代精神的联系：引导学生理解哲学与时代背景的紧密关联，认识哲学的时代性和民族性。

2.教学难点

①哲学原理的具体运用：如何将哲学原理与现实问题相结合，让学生能够运用哲学思维分析实际问题，这是教学中的一个难点。

②哲学与社会实践的关系：理解哲学与实践的相互作用，尤其是哲学如何指导实践并从实践中得到发展，对学生来说是一个较为复杂的概念。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍哲学的功能和任务，然后组织学生进行小组讨论，分享对哲学在生活中的应用的理解。

2.设计案例分析活动，让学生分析具体历史时期或社会现象中的哲学思想，以及这些思想如何影响时代发展。

3.利用多媒体教学资源，如哲学讲座视频、相关纪录片等，增强学生对哲学直观感受，辅助理解抽象概念。

4.安排学生进行角色扮演，模拟哲学家与普通人的对话，以此来加深学生对哲学功能的理解和对哲学任务的感悟。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于哲学在日常生活中的作用的短视频作为导入，引发学生对哲学的兴趣。接着提问：“你们对哲学有什么初步的认识？”让学生自由发言，从而引出本节课的主题“哲学的功能和任务”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍哲学的功能，包括它对世界观、人生观、价值观的引导作用。通过举例说明哲学如何帮助人们认识世界、解决问题。接着，讲解哲学的任务，强调哲学在认识世界、改造世界中的作用。然后，分析哲学与时代精神的关系，讨论哲学如何反映时代特征和民族特色。最后，探讨哲学与社会实践的关系，解释哲学如何来源于实践又指导实践。

3.巩固练习（10分钟）

进行小组讨论，每组选取一个现实问题，运用本节课所学的哲学原理进行分析，讨论哲学如何在该问题的解决中发挥作用。每组选派一名代表分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结哲学的功能和任务，哲学与时代精神的关系，以及哲学与社会实践的关系。强调哲学在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用哲学思维。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：写一篇短文，阐述哲学在你生活中的一个应用实例，以及你如何通过哲学思考解决问题。要求结合本节课所学内容，下节课分享。

六、学生学习效果

学生学习效果，体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解哲学的功能和任务，掌握哲学在认识世界、改造世界中的作用。他们能够清晰地阐述哲学与时代精神的关系，理解哲学的时代性和民族性。同时，学生也能深入分析哲学与社会实践的关系，认识到哲学来源于实践又指导实践。

2.思维能力方面：通过本节课的学习，学生的逻辑思维和批判性思维得到锻炼。他们能够运用哲学原理分析现实问题，提出合理的观点和解决方案。学生在小组讨论中积极参与，提出有深度的见解，展现出良好的思维品质。

3.价值观塑造方面：学生在学习过程中逐渐形成科学的世界观和价值观。他们能够以哲学为指导，树立正确的人生观，关注人类命运，积极面对生活中的挑战。

4.文化认同方面：通过学习哲学，学生增强了对中华民族优秀传统文化的认同感。他们能够认识到哲学在中华民族文化中的地位和作用，为传承和弘扬民族文化贡献力量。

5.实践能力方面：学