Unit 6 A day in the life section A 1a-pronunciation英文版说课稿 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit6AdayinthelifesectionA1a-pronunciation英文版说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6AdayinthelifesectionA1a-pronunciation

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版七年级英语上册Unit6AdayinthelifesectionA1a的发音部分，通过学习单词和句子的正确发音，帮助学生更好地掌握英语发音规律，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单单词的发音，具备了一定的听力理解能力和简单的口语交流能力。他们对英语日常用语有一定的了解，如问候、介绍等。

2.学生的学习兴趣较为浓厚，对英语学习抱有好奇心。他们在学习过程中表现出不同的能力，如记忆力、模仿力等。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的更倾向于动手实践。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：部分生词的发音难以掌握，对语音规则的混淆，以及对英语语调的不熟悉。此外，由于本节课涉及到的句型和对话较为复杂，学生可能在理解和应用方面遇到一定的困难。针对这些挑战，教师需要采用适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在实际语境中学习发音规则，提高其发音准确性。

2.互动讨论法：鼓励学生参与到课堂讨论中，通过小组合作和互动交流，增强学生的口语表达能力和团队合作意识。

3.模仿练习法：通过模仿录音和教师示范，让学生反复练习发音，以达到熟练掌握的目的。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示单词和句子的发音口型，以及相关图片和动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：使用教学软件进行发音练习和测试，通过即时反馈帮助学生纠正发音错误。

3.网络资源：利用网络资源，如在线发音教程和练习，为学生提供更多学习材料，拓宽学习渠道。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括单词发音的音频和视频，以及相关的练习题。

-设计预习问题：设计问题如“请指出以下单词中的元音音素并正确发音”来引导学生关注发音细节。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习情况，及时跟进。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主学习，观看视频，模仿发音，并完成练习题。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试自己解答，记录不理解的地方。

-提交预习成果：学生将完成的练习题和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养其独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段有关日常生活的英文对话视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解元音音素的发音规则，并通过示例单词演示。

-组织课堂活动：分组进行发音练习，每个小组选择一个单词进行发音比赛。

-解答疑问：对学生在发音练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生分组进行发音练习，相互纠正发音错误。

-提问与讨论：学生提出自己在发音上遇到的问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握发音规则。

-实践活动法：通过发音练习，让学生在实践中提高发音技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握发音规则，提高发音准确性。

-通过实践活动，增强学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的发音练习题，以及要求学生录制自己的发音视频。

-提供拓展资源：提供额外的发音练习网站和视频，供学生自学。

-反馈作业情况：批改学生的发音视频，给予个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成发音练习题，并录制自己的发音视频。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行额外的发音练习。

-反思总结：学生观看自己的发音视频，与标准发音对比，总结自己的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习，提高发音技巧。

-反思总结法：引导学生通过自我反思，提升学习效