第3课 古代西亚、非洲文化 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第3课古代西亚、非洲文化说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播

一、设计思路

本节课以统编版（2019）高中历史选择性必修3《文化交流与传播》第三章“古代西亚、非洲文化”为教学内容。设计思路如下：

1.通过导入环节，激发学生对古代西亚、非洲文化的兴趣，引导学生关注不同文明之间的交流与互动。

2.结合教材，详细讲解古代西亚、非洲文化的特点及其对后世的影响，注重知识的系统性和完整性。

3.采用案例分析法，深入剖析古代西亚、非洲文化交流与传播的实例，培养学生的历史思维和分析能力。

4.通过课堂讨论，引导学生主动参与，提高课堂互动性，培养学生的合作意识和团队精神。

5.结束语环节，总结本节课的主要内容，巩固学生的知识，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的历史思维能力，通过分析古代西亚、非洲文化的发展脉络，提高学生运用历史视角观察世界的能力。

2.增强学生的文化理解与尊重，让学生认识到不同文化之间的交流与互鉴是人类文明进步的重要动力。

3.培养学生的时空观念，引导学生理解历史事件的时间、空间背景，以及历史发展的连续性和阶段性。

4.提升学生的信息素养，教会学生从多渠道获取、处理和运用历史信息，形成独立思考和判断的能力。

5.培养学生的历史价值观，引导学生正确看待文化交流与传播，理解其在人类历史发展中的作用和意义。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①古代西亚、非洲的重要文明及其特点，包括古埃及、巴比伦、亚述等文明的历史地位和文化成就。

②文化交流与传播的途径和影响，特别是古代文明间的相互影响以及它们对后世文明发展的贡献。

2.教学难点

①理解古代西亚、非洲文明之间的相互关系，如何通过考古资料和文献记载来分析和推断这些文明间的交流互动。

②掌握古代西亚、非洲文明对现代文明的影响，包括宗教、法律、文学等方面的具体案例，以及这些影响是如何延续至今的。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍古代西亚、非洲文化的基本知识，确保学生掌握必要的历史背景和文化特点。

2.讨论法，组织学生就文明交流与传播的案例进行小组讨论，鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维。

3.案例分析法，通过具体的文化遗产和交流实例，引导学生深入分析文化传承与变迁的过程。

教学手段：

1.多媒体展示，使用历史文献、图片、视频等资料，直观展示古代文明风貌，增强学生的感官体验。

2.教学软件应用，利用历史模拟软件，让学生在虚拟环境中探索古代文明，提高学习的互动性和趣味性。

3.网络资源整合，指导学生利用网络资源进行拓展阅读，培养自主学习能力和信息筛选能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示古代西亚、非洲的地图和代表性文化遗产图片，如金字塔、巴比伦塔等。

-提出问题：“同学们，你们知道这些图片展示的是什么地方的文化遗产吗？它们有什么特别之处？”

-邀请学生分享他们对这些文明的了解，以此激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（25分钟）

-简要介绍古代西亚、非洲的地理位置和历史背景。

-分重点讲解古埃及、巴比伦等文明的特点，如宗教信仰、社会制度、艺术成就等。

-通过多媒体展示相关文明的实物资料，如石碑、文献等，帮助学生理解文明的发展。

-互动环节：随机提问学生，检查他们对讲授内容的理解，如“古埃及的宗教信仰对其社会有什么影响？”

-讲解文明间的交流与传播，如通过丝绸之路的贸易往来，宗教的传播等。

-举例说明这些文明对后世的影响，如法律、数学、天文学等领域的贡献。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生回答关于古代西亚、非洲文明的问题，如文明兴起的时间、地点，主要的文化成就等。

-学生在小组内讨论答案，之后邀请小组代表分享讨论结果。

-对学生的答案进行点评和纠正，确保他们掌握了本节课的重点内容。

4.课堂提问与总结（3分钟）

-提问学生：“古代西亚、非洲文明给你们留下了什么印象？它们对现代社会有什么影响？”

-总结本节课的主要内容，强调古代文明的重要性。

-鼓励学生在课后进一步探索相关话题，延伸学习。

5.创新环节：文明交流模拟（2分钟）

-让学生分组，每组代表一个古代文明。

-每组设计一个与其他文明交流的计划，可以是贸易、文化交流或是政治联盟。

-各组简要展示他们的交流计划，其他学生提出建议或问题。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、模拟等多种方式，让学生积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，通过练习和总结，巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的核心素养能力。

六、学生学习效果

学生学习后取得了以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述古代西亚、非洲文明的基本