第3课 互联网应用体验 说课稿 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第3课互联网应用体验说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

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教材分析

“第3课互联网应用体验说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册”本节课选自浙教版初中信息技术七年级上册第三课，主要介绍互联网的基本应用，包括网页浏览、信息检索、在线交流等。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，旨在帮助学生掌握互联网的基本使用方法，提高信息素养，培养学生的实践操作能力和创新能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用互联网信息的意识，提高学生对信息价值的认识。

2.计算思维：通过实践操作，培养学生运用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，遵守网络安全法律法规，具备良好的网络素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基本的计算机操作和简单的网络知识，能够使用浏览器进行简单的网页浏览和信息搜索。他们对互联网有一定的了解，但应用层面尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对互联网应用有较高的兴趣。他们在操作技能上具有一定的学习能力，善于通过实践掌握新知识。学习风格上，他们更喜欢互动性强、实践性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难和挑战：

-理解互联网的深层应用原理；

-掌握高效的信息检索技巧；

-遵循网络道德和法律法规；

-处理网络信息安全问题；

-在实际操作中遇到技术性问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了浙教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的互联网应用案例、信息检索示例、在线交流截图等电子资料。

3.实验器材：准备计算机、投影仪、网络连接设备，确保实验环境稳定安全。

4.教室布置：设置互动讨论区，安排实验操作台，以便学生分组进行实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一组互联网应用的图片，如在线购物、社交平台、在线学习等，引导学生思考互联网在日常生活中的作用。

-提出问题：教师提问“你们平时是如何使用互联网的？”和“互联网给你们带来了哪些便利？”

-学生分享：学生分享自己的互联网使用经验，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教学目标：使学生掌握互联网的基本应用，包括网页浏览、信息检索、在线交流等。

-教学重点：网页浏览和信息检索的方法，在线交流的礼仪和技巧。

-讲解内容：

-网页浏览：教师演示如何使用浏览器打开网页，介绍书签、历史记录等功能。

-信息检索：教师介绍搜索引擎的使用方法，强调关键词的选择和搜索技巧。

-在线交流：教师讲解网络礼仪，演示即时通讯软件的使用，讨论网络安全和个人隐私保护。

-互动环节：教师通过提问和小组讨论的方式，检查学生对新知识的理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：学生分组进行实践操作，包括使用浏览器访问指定网站、进行信息检索、使用即时通讯软件进行交流。

-小组讨论：学生讨论在实践操作中遇到的问题和解决方案，教师巡回指导。

-练习反馈：教师选取几组学生的操作结果进行展示，给予评价和反馈。

4.课堂提问和总结（用时5分钟）

-提问环节：教师提问“本节课你学到了什么？”和“如何在日常生活中更好地利用互联网？”

-学生回答：学生回答问题，教师总结并强调本节课的重点。

-课堂小结：教师对学生的表现给予肯定，布置课后作业，提醒学生课后继续探索互联网的应用。

5.创新教学环节（用时5分钟）

-创新活动：教师设计一个小型项目，如“互联网应用小调查”，让学生课后调查互联网在某个特定领域的应用，并制作报告。

-互动讨论：学生分享调查结果，讨论互联网对社会的影响和未来发展趋势。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、实践操作等方式，帮助学生理解新知识，培养他们的信息素养和创新能力。同时，教师根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上教学进度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-互联网发展历程：介绍互联网的起源、发展历程以及重要里程碑，让学生了解互联网的发展脉络。

-网络安全知识：涵盖网络安全的基本概念、常见网络威胁、防范措施以及个人信息保护。

-数字素养：介绍数字素养的含义、重要性以及如何培养数字素养，包括信息识别、批判性思维、数字参与等方面。

-互联网法律法规：介绍与互联网相关的法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等，提高学生的法律意识。

-在线学习平台：介绍国内外知名的在线学习平台，如Coursera、网易云课堂等，让学生了解在线学习资源。