Unit 3 Fascinating Parks Using Language Theme parks 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3FascinatingParksUsingLanguageThemeparks说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

Unit3FascinatingParksUsingLanguageThemeparks，选自2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册。本节课主要围绕主题公园的相关内容进行学习，包括以下内容：

1.阅读课文《AVisittoUniversalStudios》，学习描述主题公园的词汇和表达方式。

2.学习如何运用过去时态描述过去的经历和活动。

3.通过听力练习，提高学生对英语听力的理解能力。

4.学习如何使用情态动词can、may、must等表达推测和建议。

5.口语练习，让学生运用所学知识进行角色扮演和讨论，提高口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述主题公园的能力，以及在真实语境中运用过去时态和情态动词进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习主题公园的相关内容，提升学生对不同文化背景下的娱乐方式和休闲活动的认识。

3.思维品质：鼓励学生在阅读、听力和口语活动中进行批判性思维，对文本信息进行分析、推理和评价。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动获取、加工和运用信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述主题公园的词汇和句型。

2.正确运用过去时态描述经历和活动。

3.运用情态动词can、may、must等进行推测和建议。

难点：

1.理解并准确运用过去时态的语法规则。

2.在实际口语交流中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.针对描述主题公园的词汇和句型，通过图片、实物或多媒体辅助教学，帮助学生直观理解并记忆相关词汇，同时通过示例句型进行操练，加强学生的运用能力。

2.通过情境创设，让学生在模拟的过去时态场景中进行练习，如角色扮演或复述过去的故事，以此巩固语法规则。

3.对于情态动词的推测和建议，设计相关听力材料和口语练习，让学生在实际语境中感知和运用，同时通过小组讨论和反馈，提高学生的口语表达能力。

4.鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，通过互动和即时反馈，帮助学生解决学习中的困惑，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、在线英语学习资源

-教学手段：PPT演示、实物展示、角色扮演道具、互动讨论板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对主题公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道主题公园是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同主题公园的图片或视频片段，让学生初步感受主题公园的魅力和特点。

-简短介绍主题公园的基本概念、类型和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.主题公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解主题公园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解主题公园的定义，包括其主要组成部分，如游乐设施、表演、餐饮等。

-详细介绍主题公园的组成部分或功能，使用PPT或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解主题公园的实际应用和吸引游客的原因。

3.主题公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解主题公园的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的主题公园案例进行分析，如迪士尼乐园、环球影城等。

-详细介绍每个案例的历史背景、设计理念、游客体验和商业成功。

-引导学生思考这些案例对实际生活或旅游产业的影响，以及如何应用相关理念改善本地娱乐设施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与主题公园相关的主题进行深入讨论，如主题选择、游客体验提升等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对主题公园的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调主题公园的