第9课 树立总体国家安全观2024-2025学年八年级道德与法治上册同步说课稿 河北专版.docxVIP

第9课树立总体国家安全观2024-2025学年八年级道德与法治上册同步说课稿河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课树立总体国家安全观2024-2025学年八年级道德与法治上册同步说课稿河北专版

教学内容

本节课为2024-2025学年八年级《道德与法治》上册第9课《树立总体国家安全观》。本课内容主要包括以下两部分：

1.国家安全的重要性：讲解国家安全对于国家生存和发展的重要性，强调维护国家安全是全国各族人民共同的责任。

2.树立总体国家安全观：阐述总体国家安全观的内涵，引导学生树立正确的国家安全观念，自觉维护国家安全。

本节课将围绕这两个方面展开，旨在帮助学生了解国家安全知识，提高维护国家安全的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强国家安全意识：通过学习，使学生深刻理解国家安全的重要性，增强维护国家安全的自觉性和责任感。

2.培养法治思维：引导学生运用法治观念分析国家安全问题，形成正确的国家安全观，提升法治素养。

3.提升道德修养：教育学生树立正确的价值观，将个人利益与国家安全相结合，自觉遵守法律法规，为维护国家安全贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解国家安全的重要性和紧迫性，认识到维护国家安全是每一位公民的义务。

②引导学生掌握总体国家安全观的基本内涵，树立正确的国家安全意识。

2.教学难点：

①如何通过生动的案例和实际情景，让学生深刻感受到国家安全与个人生活的紧密联系，从而增强他们的国家安全意识。

②如何有效培养学生的法治思维，使他们能够运用法治观念分析和解决国家安全问题，自觉遵守法律法规。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合，以讲授法为基础，通过生动的案例讲解国家安全知识，同时引导学生进行小组讨论，分享对国家安全观的理解。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色处理国家安全问题，增强实践体验；开展案例研究，分析具体国家安全事件，培养学生的批判性思维。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示相关图片和视频资料，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，使用互动式教学平台，鼓励学生在课堂上实时反馈和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于国家安全重要性的预习资料，要求学生了解国家安全的基本概念和重要性。

设计预习问题：设计如“国家安全与个人生活有何关联？”等问题，引导学生思考国家安全对个人生活的影响。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解国家安全的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控学习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解国家安全的重要性，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放国家安全相关视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解总体国家安全观的内涵，结合实际案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，讨论如何树立总体国家安全观。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解总体国家安全观的内涵。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的理解和想法。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解总体国家安全观。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解总体国家安全观。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解总体国家安全观的内涵，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于如何树立总体国家安全观的思考题，要求学生结合生活实际进行思考。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成思考题，结合个人生活实际进行深入思考。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对国家安全观的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的国家安全知识，通过拓展学习拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）国家安全法律法规