6 让我们的学校更美好 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

6让我们的学校更美好说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“让我们的学校更美好”为主题，通过引导学生关注校园环境、学习氛围等方面，激发学生热爱学校、关心集体的情感。结合三年级学生的认知特点，采用情境教学、小组讨论等教学方法，让学生在参与中体验，在体验中感悟，从而增强学生的责任感和使命感。

核心素养目标

培养学生正确认识校园环境，树立保护环境的意识；提高学生合作交流的能力，通过小组讨论形成共识；增强学生的社会责任感，使其认识到自己是学校大家庭中的一员，积极参与校园建设；提升学生的道德素养，使学生学会尊重他人、关爱集体。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生观察校园环境，识别出需要改善的地方，并思考改进的方法。

②鼓励学生结合自身实际，提出具体可行的建议，如美化校园、节约用水用电等。

2.教学难点，

①帮助学生理解“让我们的学校更美好”的含义，认识到个人行为对校园环境的影响。

②指导学生在小组讨论中有效沟通，达成共识，形成集体行动方案。

③引导学生将道德认知转化为实际行动，将爱护学校的情感转化为具体行动，培养良好的道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等，生动形象地介绍校园环境的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，提出改善校园环境的建议，培养学生的合作能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生思考如何将爱护学校的情感转化为具体行动。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示校园环境改善前后对比，激发学生兴趣。

2.视频播放：播放关于环保、校园文明行为的视频，增强学生的直观感受。

3.网络资源：引导学生通过网络查阅资料，拓宽视野，丰富教学内容。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，早上好！今天我们要一起探讨一个重要的话题——“让我们的学校更美好”。你们有没有想过，我们生活和学习的地方，怎样才能变得更加整洁、温馨呢？请大家谈谈你们的想法。

（学生）……

（教师）很好，大家都有很多很好的想法。今天，我们就来一起学习如何让我们的学校变得更加美好。

二、新课讲授

1.观察校园，发现问题

（教师）请同学们跟随我一起走出教室，观察我们校园的每一个角落。看看哪些地方需要改进，哪些地方做得很好。

（学生）……

（教师）观察得很仔细，大家发现了不少问题。比如，有些地方垃圾乱丢，有些地方花草被踩踏，还有一些地方设施损坏等。接下来，我们就要思考如何解决这些问题。

2.小组讨论，提出建议

（教师）现在，请大家分成小组，讨论一下如何改善这些问题。每个小组都要提出至少两条具体的建议。

（学生）……

（教师）很好，每个小组都提出了很多有价值的建议。比如，设立垃圾分类箱、加强环保宣传、组织志愿者活动等。接下来，我们来分析一下这些建议的可行性。

3.分析案例，学习经验

（教师）这里有一些关于学校环境改善的案例，请大家阅读一下。通过这些案例，我们可以学习到一些宝贵的经验。

（学生）……

（教师）通过阅读这些案例，我们可以看到，改善校园环境需要大家共同努力。每个人都有责任和义务为学校的美好贡献自己的力量。

4.制定行动计划，付诸实践

（教师）现在，请大家结合自己的实际情况，制定一个改善校园环境的行动计划。这个计划要具体、可行，并且要有时间节点。

（学生）……

（教师）很好，大家都制定出了自己的行动计划。接下来，我们要做的就是付诸实践，将计划变成现实。

三、巩固练习

1.小组分享，交流心得

（教师）请每个小组分享自己的行动计划，并交流在实施过程中的心得体会。

（学生）……

（教师）通过分享，我们可以相互学习、相互借鉴。希望大家都能够在实践中不断成长。

2.情景模拟，提高意识

（教师）现在，我们来模拟一个场景。假设我们正在学校里，突然看到有人乱丢垃圾，我们应该怎么做？

（学生）……

（教师）很好，大家都能意识到保护环境的重要性。在日常生活中，我们要时刻保持文明的行为习惯。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了如何让我们的学校更美好。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，从自己做起，从现在做起，共同为学校的美好贡献自己的力量。

（学生）……

（教师）今天的课程就到这里，希望大家能够认真思考，将我们的学校建设得更加美好。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园环境改善案例：收集一些国内外学校环境改善的成功案例，包括校园绿化、节能减排、垃圾分类等方面的实践。

-环保知识资料：整理一些关于环保的基本知识，如水资源保护、空气污染治理、土壤保护等，以及相关的法律法规。

-校园文化建设资料：了解和收集一些