第17课 环境变化以后（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）[001].docxVIP

第17课环境变化以后（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《环境变化以后》旨在通过四年级学生的认知水平，结合苏教版四年级科学下册课程内容，让学生了解环境变化对生物的影响，培养学生的观察能力和科学探究精神。通过观察、讨论和分析，使学生认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱自然、保护环境的意识。教学内容与实际生活紧密相连，旨在提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学精神与实践创新能力。通过探究环境变化对生物的影响，学生将提升观察、分析和解决问题的能力，增强环保意识，体现科学态度与责任。同时，在小组合作中，学生将锻炼沟通与合作能力，发展批判性思维，形成积极的社会责任感，为终身学习和可持续发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在之前的科学学习中，已经接触过生物与环境的基本概念，了解过一些生物适应环境的基本例子，如沙漠中的植物如何适应干旱环境。此外，他们也对自然界的季节变化有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境充满好奇心，对于探索环境变化对生物的影响表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察力和想象力，能够通过观察图片、视频等方式获取信息。在学习风格上，四年级学生更倾向于通过实践操作和小组合作来学习，喜欢直观、互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解环境变化对生物具体影响的过程上遇到困难，比如难以理解食物链和生态系统的复杂关系。此外，分析环境变化的原因和结果需要一定的逻辑推理能力，这对部分学生来说可能是一个挑战。同时，小组合作中可能会出现意见分歧，需要教师引导协调。

教学资源

-教科书《环境变化以后》章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实物模型（动植物模型、生态系统模型）

-环境变化主题的图片和视频资料

-实验材料（观察工具、记录表）

-小组讨论指南

-环保宣传资料

-互动式白板教学软件

-教学评估工具（问答、小测验）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组动植物在不同环境下的图片，提问学生：“你们知道这些动植物是如何适应不同环境的吗？”引发学生对环境变化的思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物与环境的关系，引导学生思考环境变化对生物的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解环境变化的概念，包括气候变化、人类活动等因素对生物环境的影响。

-举例说明：以森林砍伐导致生态系统破坏的例子，说明环境变化对生物多样性的影响。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个环境变化的案例，分析其对生物的影响，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行环境变化模拟实验，通过改变环境条件，观察生物的反应，记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确观察和记录数据。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调环境变化对生物的重要性，以及保护环境的重要性。

-回答学生提出的疑问，确保学生对环境变化及其影响有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于环境变化的观察日记，要求学生记录一周内自己所在社区或学校的环境变化情况，分析这些变化对生物可能产生的影响。

-鼓励学生在家中与父母一起讨论环保措施，尝试提出至少一个可行的环保行动计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《我们的地球：环境与人类生活》、《生态系统与环境保护》等，以帮助学生更深入地了解环境与生物的关系。

-环保纪录片：《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过生动的影像资料，让学生直观感受环境变化对生物的影响。

-在线科普平台：如“科普中国”、“科学牛”等，提供丰富的环境科学知识，便于学生自主学习。

-实地考察：组织学生参观附近的自然保护区、植物园或动物园，实地观察生物与环境的关系。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，以拓展对环境与生物关系的认识，并记录下自己的心得体会。

-观看环保纪录片，让学生在视觉冲击中感受到环境问题的严重性，激发他们保护环境的责任感。

-利用在线科普平台，让学生自主查找关于环境变化的资料，培养他们的信息检索能力。

-组织实地考察活动，让学生亲身体验不同环境下的生物多样性，增强他们的环保意识。

-建议学生在家中开展小范围的环保实践，如种植绿色植物、节约用水用电等，将环保行动融入日常生活。

-鼓励学生参与社区或学校的环保活动，如植树节、世界环境日等，让学生在实践中学习环保知识。

-定期组织环保主题的讲座或讨论会，邀请环