第13课 网络安全防范 说课稿 -2024—-2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第13课网络安全防范说课稿-2024—-2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

一、教材分析

本节课为2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册第13课《网络安全防范》。本节课旨在让学生了解网络安全的基本概念，掌握网络安全防范的基本技能，提高学生在网络环境中的自我保护意识。课程内容紧密围绕网络安全展开，包括网络安全的重要性、网络安全风险、防范措施及实际操作等方面，与课本内容紧密关联，符合八年级学生的知识深度和实际需求。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息检索、筛选及利用能力；发展学生的计算思维，使其能够运用逻辑思考解决网络安全问题；增强学生的网络伦理道德观念，自觉遵守网络法律法规，提升网络安全防范意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络应用等基础知识，对互联网有初步的了解和认识。

2.学生对网络充满兴趣，具备一定的自学能力和实践能力，但学习风格各异，部分学生可能更喜欢互动式和任务驱动的学习方式。

3.学生在网络安全方面可能遇到的困难和挑战包括：对网络安全意识不足，容易受到网络诈骗、病毒等威胁；缺乏网络安全防范技巧，难以应对复杂多变的网络环境；以及对网络伦理道德的认识不足，可能产生不良行为。

四、教学方法与手段

教学方法：1.采用讲授法，系统讲解网络安全知识；2.运用讨论法，引导学生分析网络安全案例，增强理解；3.实施实验法，让学生通过模拟操作加深对网络安全防范技能的掌握。

教学手段：1.使用多媒体设备展示网络安全实例和动画，直观呈现教学内容；2.利用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度；3.引入网络资源，丰富学习材料，增强教学的现实性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括网络安全基础概念的PPT和网络安全案例视频，要求学生预习并理解网络安全的重要性。

设计预习问题：设计问题如“网络安全对个人有何影响？”和“如何提高网络安全意识？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和答案，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和观看视频，理解网络安全的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：使用在线平台，提高预习效率和反馈及时性。

作用与目的：

为学生提供基础知识，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的信息检索和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络安全事件案例，引起学生对网络安全问题的关注。

讲解知识点：详细讲解网络安全防范措施，如如何设置复杂密码、如何识别网络诈骗等。

组织课堂活动：分组讨论网络安全案例，让学生分析案例中的问题并提出解决方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际情境中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的看法和解决方案。

提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解网络安全知识，强调重难点。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习网络安全技能。

合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

强化学生对网络安全知识的理解，提高防范技能。

通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与网络安全相关的实践作业，如设计一个网络安全宣传海报。

提供拓展资源：提供网络安全相关的书籍和在线资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固网络安全技能。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

通过拓展学习，增加学生的知识储备，提升网络安全素养。

六、学生学习效果

学生学习本节课《网络安全防范》后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

学生能够理解网络安全的基本概念，包括网络安全的定义、重要性以及常见的网络安全威胁。他们掌握了网络安全防范的基本技能，如如何设置安全的密码、如何识别和防范网络诈骗、如何保护个人隐私等。通过对教材内容的深入学习，学生能够清晰地描述网络安全风险，并了解国家网络安全法律法规。

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