Unit 2 Hobbies 第四课时：pronunciation 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2Hobbies第四课时：pronunciation说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Hobbies第四课时：pronunciation说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学内容

Unit2Hobbies第四课时：pronunciation

本节课选自2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。教学内容主要包括以下部分：

1.学习单词发音，如：hobby,interest,collect,swim等；

2.学习字母组合发音规则，如：ch,sh,th等；

3.学习句子发音技巧，如：重读、连读、语调等；

4.通过听力练习，提高学生的语音识别能力；

5.通过口语练习，巩固所学发音知识，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音的能力，提高其对英语音素的识别和拼读技巧，增强语音表达的准确性。

2.文化意识：通过学习有关爱好（hobbies）的词汇和表达，增强学生对不同文化背景下的兴趣爱好认识，拓宽文化视野。

3.思维品质：培养学生通过发音练习，提高对英语语音规律的理解和运用，发展逻辑思维和语言感知能力。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养其自主学习发音规则和技巧的能力，提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握单词的正确发音，如：hobby,interest,collect,swim等；

②学习并运用字母组合的发音规则，如：ch,sh,th等；

③熟悉句子中的重读、连读、语调等发音技巧；

④提高学生的听力理解和口语表达能力。

2.教学难点

①准确区分并掌握含有相同或相似音素的单词，如：ship与sheep，chat与cheap；

②在实际口语表达中，正确运用所学的发音规则，避免出现发音错误；

③在听力练习中，快速识别并理解含有特定发音规则的单词和句子；

④培养学生在实际交流中，自然流畅地运用所学发音技巧，提高交际能力。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-白板

-音响设备

-学生人手一台教材

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-英语发音教学视频

-发音练习软件

-互动式在线语音评测工具

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-语音游戏

-听力练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生的兴趣爱好，引出本节课的主题“Hobbies”。

-回顾旧知：让学生回顾已学的有关爱好的词汇，如：read,play,listen等，并简单讨论。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的发音重点，如字母组合ch,sh,th的发音规则。

-举例说明：通过展示单词卡片和例句，让学生听并模仿正确的发音。

-互动探究：分组讨论，让学生在小组内尝试练习发音，并互相纠正。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：进行听力练习，听录音并找出含有特定音素的单词。

-教师指导：在学生练习时，巡回指导，纠正发音错误，提供个别辅导。

4.课堂实践（约20分钟）

-学生活动：通过角色扮演，让学生用所学的发音知识进行对话练习。

-教师指导：观察学生的表现，提供反馈，鼓励正确的发音和表达。

5.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的发音规则和技巧，强调重点和难点。

-回答学生的疑问，确保学生对所学内容有清晰的理解。

6.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：要求学生复习本节课的发音规则，并记录下自己发音不准确的单词。

-鼓励学生在家中与家人或朋友练习英语对话，运用所学的发音技巧。

7.课后延伸（约5分钟）

-提供额外的发音练习资源，如在线发音评测工具，鼓励学生自主学习。

-建议学生观看英语原版视频或听英语广播，以提高听力理解和发音能力。

知识点梳理

1.单词发音

-/h/发音：hobby,horse

-/i/发音：interest,swim

-/?/发音：collect,doctor

-/t?/发音：teacher,chair

-/?/发音：sheep,ship

-/θ/发音：think,mouth

2.字母组合发音规则

-ch发音：如chair,teacher

-sh发音：如sheep,ship

-th发音：如think,mouth

-字母组合在单词中的位置对发音的影响，例如：单词开头、中间、结尾

3.句子发音技