浙江省人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》说课稿3.docxVIP

浙江省人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》说课稿3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》说课稿3

设计思路

本节课以人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》为教学内容，旨在让学生了解我国国土的基本情况，认识国土与人民的关系。教学过程中，我将采用问题导入、案例分析、小组讨论等方法，引导学生从地理、历史、政治等多角度分析我国国土特点，培养学生热爱祖国、珍惜国土的情感。同时，结合实际案例，让学生理解人民与国土的密切联系，提高学生的国家意识和社会责任感。

核心素养目标

1.地理素养：培养学生运用地理知识解释国土形成、分布及变化的能力，提高学生对地理环境的适应力和可持续发展的意识。

2.历史素养：通过分析我国国土与人民的历史演变，培养学生对国家历史的认知，理解历史发展对国土形成的影响。

3.政治素养：培养学生国家意识，提高学生对国家领土、主权等政治概念的认识，增强国家荣誉感和责任感。

4.社会责任素养：引导学生关注国土与人民的现实问题，培养学生的社会责任感和参与社会事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①我国国土的基本情况，包括疆域、地形、气候等特征。

②国土与人民的关系，包括人口分布、民族构成对国土利用的影响。

③国土资源的合理利用与保护，以及可持续发展的重要性。

2.教学难点

①如何引导学生从多角度分析我国国土特点，形成全面的认识。

②如何让学生理解人口分布、民族构成等因素对国土利用的具体影响。

③如何培养学生对国土资源的保护意识，以及如何在日常生活中践行可持续发展理念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解，使学生掌握国土与人民的基本知识。

2.讨论法，组织学生就国土利用和保护问题进行小组讨论，培养学生的分析能力和合作精神。

3.案例分析法，通过分析具体案例，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示国土分布图、人口统计图等，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动教学软件进行课堂问答和练习，提高学生的参与度。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示我国壮丽山河的图片，如长江、长城、黄山等，营造氛围。

-提出问题：同学们，你们知道这些地方在哪里吗？它们为什么如此著名？这些地方与我们的国土有什么关系？

-学生思考并回答，教师总结：这些地方都是我国国土的重要组成部分，体现了我国国土的多样性和独特性。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：

-讲解我国国土的基本情况，包括疆域、地形、气候等特征。

-分析国土与人民的关系，如人口分布、民族构成等对国土利用的影响。

-强调国土资源的合理利用与保护，以及可持续发展的重要性。

-案例分析：

-以“三北防护林工程”为例，讲解国土资源的保护与可持续发展。

-学生跟随讲解思考，如何在自己的生活中做到资源的合理利用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：设计一些填空、选择、简答题，让学生巩固所学知识。

-小组讨论：分组讨论练习题，学生互相解答，教师巡回指导。

-学生代表分享答案，教师点评并总结。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：

-教师提问：我国国土的主要特点有哪些？请举例说明。

-学生回答，教师点评。

-互动环节：

-设计一个“国土知识竞答”游戏，学生分成小组，回答问题，答对加分，答错不扣分。

-教师提问，学生抢答，气氛活跃。

-游戏结束，教师总结答案，强调重点知识。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国土与人民的关系，以及国土资源的保护与可持续发展。

-提出拓展问题：同学们，你们认为如何才能更好地保护我们的国土资源？

-学生自由发言，教师总结发言，鼓励学生在生活中实践。

知识点梳理

1.我国国土的基本情况

-疆域：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。

-地形：我国地形复杂多样，有高原、平原、山地、丘陵、盆地等类型，地势西高东低。

-气候：我国气候类型丰富，有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、高山气候等。

2.国土与人民的关系

-人口分布：我国人口分布不均，东部沿海地区人口密集，西部内陆地区人口稀少。

-民族构成：我国有56个民族，汉族人口占绝大多数，其他少数民族分布在各个地区，形成了多元的文化格局。

3.国土资源的合理利用与保护

-土地资源：我国土地资源类型多样，但人均占有量较少，需要合理利用和保护。