《表内乘法（一）——5的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

《表内乘法（一）——5的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《表内乘法（一）——5的乘法口诀》为主题，结合二年级上册人教版数学教材，通过情境创设、游戏互动、操作实践等教学方法，引导学生主动探究5的乘法口诀的规律，培养学生的运算能力和空间想象力。教学过程注重趣味性与实用性相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握乘法口诀。

核心素养目标

培养学生数感，使学生通过操作活动感受乘法与加法的关系，理解5的乘法口诀的规律，提升逻辑推理能力。发展学生的运算能力，通过多种练习巩固乘法口诀，提高计算速度和准确性。同时，激发学生对数学的兴趣，培养合作意识和问题解决能力。

学情分析

二年级学生对数学学习充满好奇心，但抽象思维能力尚处于发展阶段。本节课针对学生层次，从知识、能力、素质和行为习惯等方面进行分析：

1.知识基础：学生已经掌握了20以内的加法和减法，对数数和计数有一定的认识，具备了一定的数学经验。

2.能力水平：学生的动手操作能力较强，能够通过直观材料进行简单的数学活动。但在抽象思维方面，学生的思维还比较具体形象，对乘法概念的理解可能存在困难。

3.素质方面：学生的合作意识和问题解决能力有待提高。在课堂上，学生需要学会倾听他人意见，共同完成学习任务。

4.行为习惯：部分学生存在注意力不集中、易分心等问题，需要教师在课堂上进行有效引导，帮助学生养成良好的学习习惯。

5.课程学习影响：由于学生对乘法概念的理解存在难度，本节课的设计需注重趣味性和直观性，通过多种教学手段帮助学生突破学习瓶颈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解5的乘法口诀，帮助学生理解乘法概念和规律。

2.操作法：设计动手操作活动，让学生通过摆拼、画图等方式感受乘法与加法的关系。

3.游戏法：组织趣味游戏，如“乘法接力”等，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示乘法口诀，直观呈现规律，提高教学效率。

2.教学软件：运用数学教学软件，进行互动练习，巩固知识点。

3.教学教具：使用实物教具，如计数器、乘法卡等，帮助学生直观理解乘法运算。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对5的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道5的乘法口诀吗？你们平时是如何使用它的？”

展示一些与5的乘法口诀相关的图片，如5的倍数的物品图片，让学生初步感受5的乘法口诀的魅力或特点。

简短介绍5的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、5的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解5的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解5的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素或结构，即乘法运算中的5的倍数。

详细介绍5的乘法口诀的组成部分，如“五五二十五”、“五六三十”等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、5的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解5的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的5的乘法口诀应用案例进行分析，如“计算5的倍数的物品总价”、“分糖果”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解5的乘法口诀在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用5的乘法口诀解决类似的问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与5的乘法口诀相关的问题进行深入讨论，如“如何快速记住5的乘法口诀？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对5的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调5的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括5的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调5的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用5的乘法口诀。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的计算能力和应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习并熟练掌握5的乘法口诀。

2.创设一个实际情境，运用5的乘法口诀解决问题。