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第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
一、设计意图
本节课的设计意图在于引导学生深入理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其在世界范围内的传播影响。通过分析《共产党宣言》的发表,使学生认识到马克思主义对人类社会发展的重大意义,培养学生的历史思维能力和唯物史观。同时,结合高一年级学生的认知水平,注重理论与实践相结合,激发学生的社会责任感和使命感,为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、史料实证和家国情怀。通过分析马克思主义的诞生与传播,学生将学会运用历史唯物主义观点解读历史事件,提高史料搜集、分析和综合能力。同时,引导学生理解马克思主义对现代社会的深远影响,增强对国家发展道路的认识,培养热爱祖国、积极参与社会主义现代化建设的责任感和使命感。
三、重点难点及解决办法
重点:马克思主义的诞生背景及其主要内容。
难点:马克思主义的理论内涵和对现代社会的影响。
解决办法与突破策略:
1.利用多媒体展示19世纪欧洲社会经济状况,帮助学生理解马克思主义诞生的历史背景。
2.通过分小组讨论《共产党宣言》的主要观点,引导学生深入理解马克思主义的基本原理。
3.结合实际案例,如马克思主义在不同国家的传播与实践,帮助学生感受其对社会发展的作用。
4.以时间为线索,梳理马克思主义的发展历程,让学生在历史脉络中把握其理论精髓。
5.鼓励学生提出问题,教师针对性解答,以互动方式突破理论难点。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备统编版《中外历史纲要下》教材。
2.辅助材料:准备《共产党宣言》文本节选、马克思主义理论发展时间线图表、相关历史背景图片及视频资料。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习用品,如笔记本、彩笔等。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师播放一段关于19世纪工业革命时期的视频,展示社会变革的背景。
-提问:视频中反映了哪些社会现象?这些现象对当时的社会有哪些影响?
-学生思考并回答,教师引导学生认识到社会变革的需要。
-教师简要介绍马克思主义的诞生背景,激发学生对马克思主义的兴趣。
2.讲授新课(用时20分钟)
-教师讲解《共产党宣言》的发表背景及其主要内容,包括历史唯物主义、阶级斗争、共产主义社会等概念。
-用时5分钟
-学生跟随教师思路,记录重点内容,并思考马克思主义的核心观点。
-教师通过案例讲解马克思主义在不同国家的传播和实践,如俄国革命、中国革命等。
-用时10分钟
-教师引导学生探讨马克思主义对现代社会的影响,如社会主义制度的确立、社会福利制度的改革等。
-用时5分钟
3.巩固练习(用时10分钟)
-教师出示练习题,要求学生结合教材内容回答。
-用时3分钟
-学生分组讨论,相互交流答案,教师巡回指导。
-用时5分钟
-教师邀请几组学生分享答案,并进行点评和总结。
4.课堂提问与互动(用时5分钟)
-教师提出问题:马克思主义为什么能在世界范围内产生广泛影响?
-学生思考并回答,教师引导学生从历史背景、理论内涵等方面进行深入分析。
-教师总结学生的回答,强调马克思主义对人类社会发展的重要意义。
5.拓展环节(用时5分钟)
-教师提出问题:如何运用马克思主义指导我国社会主义现代化建设?
-学生思考并回答,教师引导学生从实际出发,结合我国国情进行探讨。
-教师总结学生的回答,强调马克思主义理论的实践意义。
6.课堂小结(用时5分钟)
-教师回顾本节课的主要内容,强调马克思主义的诞生背景、主要内容及其对现代社会的影响。
-学生分享学习收获,教师点评并给予鼓励。
7.作业布置(用时1分钟)
-教师布置作业:结合本节课内容,撰写一篇关于马克思主义诞生背景及其影响的短文。
六、知识点梳理
1.马克思主义的诞生背景
-19世纪欧洲工业革命带来的社会变革
-资本主义制度的矛盾和问题
-无产阶级的觉醒和斗争
2.《共产党宣言》的发表
-时间:1848年
-地点:布鲁塞尔
-作者:马克思和恩格斯
-内容:阐述历史唯物主义、阶级斗争、共产主义社会等基本原理
3.马克思主义的基本原理
-历史唯物主义:社会历史发展有其内在规律,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑
-阶级斗争:社会的基本矛盾是阶级矛盾,阶级斗争是社会发展的动力
-剩余价值理论:剩余价值是资本主义剥削的源泉
-社会主义和共产主义:实现生产资料公有制,消除阶级差别,实现社会公平正义
4.马克思主义的传播与实践
-欧洲各国:马克思主义成为工人运动的理论武器,推动社会主义运动的发展
-俄国:马克思主义传播到俄国,成为布
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