新冀教版七年级数学下册第六章《6.2 二元一次方程组的解法（1）》精品导学案.docxVIP

课题：6.2二元一次方程组的解法（1）

学习目标

1.能熟练地运用代入消元法解简单的二元一次方程组。

体会代入消元思想。

导学过程：

旧知链接

方程组的解是（）

A.B.C.D.

2、把下列方程写成用含x的式子表示y的形式，再改写成用含有y的式子表示x的形式。

（1）2x－y＝2（2）3x＋y－1＝4

3.学校准备建设一个周长为60米的长方形游泳池，要求游泳池的长是宽的2倍，为了帮建筑工人计算出长和宽各是多少米？分析：如果设长方形的宽为x米，可列方程为：2（x+2x）=60。如果设长方形的宽为x米，长为y米，列方程组为：

自主学习（阅读课本完成下列问题）

仿照例1解法尝试解方程组：

第一步：将原方程组中的方程的右边标上序号；

第二步：等量代换，替换掉一个未知数，得到一元一次方程；

第三步：解一元一次方程，求未知数的值；

第四步：代入任意一个方程中，求出另一未知数的值；

第五步：写出方程组的解。

总结：由此可见二元一次方程组中有个未知数，如果消去其中一个未知数，就可将二元一次方程组转化为我们熟悉的方程，我们就可以先解出一个未知数，然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的想法，叫做消元思想.

2、将方程组中一个方程的某个未知数用表示出来，代入另一个方程中，，得到一元一次方程，通过解，求得二元一次方程组的解。这种解方程组的方法叫做代入消元法，简称代入法。

3、用代入法解方程组

②①

②

①

解：方程①可变形为

x＝③（目的是：）

将③代入②，得

解这个方程，得y＝

将y＝代入③，得x＝

∴原方程组的解为

三、课堂检测

用代入法解下列方程组

（1）（2）

（3）（4）