第三单元第11课《物联网数据的获取》说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册.docx

第三单元第11课《物联网数据的获取》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《物联网数据的获取》是2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级下册第三单元的第11课。本节课主要介绍物联网中数据的获取方法，包括传感器的基本概念、类型及其在物联网中的应用，以及如何利用传感器获取数据。内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习物联网数据的获取，学生将增强对信息技术在生活中的敏感度和认识，提升利用信息技术解决问题的能力。同时，通过动手实践和探究活动，发展逻辑思维和问题解决能力，激发创新思维，培养团队合作和沟通能力。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的操作和文档处理。在能力方面，学生的逻辑思维和动手操作能力正在逐步发展，但个体差异较大，部分学生可能需要更多的关注和指导。

在素质方面，学生们的好奇心和探索欲较强，对新技术和新知识充满兴趣，但自我管理能力尚需提高。行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，对于主动探索和实践的学习方式可能不太适应，需要引导和激励。

学生在学习本课程前，对物联网的概念较为陌生，可能对传感器和数据获取的理解较为模糊。因此，在教学过程中，需要考虑如何激发学生的学习兴趣，通过生动的实例和实践活动，帮助他们理解物联网数据获取的原理和方法，以及这些知识在实际生活中的应用，从而提高他们对课程学习的积极性和参与度。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备浙教版初中信息技术七年级下册教材，确保教材内容完整。

2.辅助材料：准备物联网相关应用的图片、图表以及教学视频，以增强学生对物联网数据获取的理解。

3.实验器材：提前准备传感器、数据采集器等实验设备，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保学生能够顺利进行实验和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的教材内容摘要、相关案例研究等，明确要求学生预习物联网的基本概念和传感器的类型。

-设计预习问题：设计问题如“物联网在生活中有哪些应用？”“传感器是如何工作的？”等，引导学生思考物联网数据获取的实际意义。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对物联网和传感器有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升信息检索和问题解决能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握物联网基础知识，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示物联网在智能家居中的应用案例，引发学生对物联网数据获取的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解传感器的工作原理和数据获取过程，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：分组进行传感器数据采集实验，让学生亲身体验数据获取过程。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对物联网数据获取的相关知识进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，通过实践加深对传感器工作原理的理解。

-提问与讨论：学生在实验过程中积极提问，与同学讨论实验现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解知识点，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握物联网数据获取的基本原理和技能。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的编程练习，要求学生设计简单的物联网数据获取程序。

-提供拓展资源：提供相关的在线课程、文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，独立完成编程练习。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解物联网在实际应用中的案例分析。

-反思总结：学生对自己的编程练习和学习过程进行反思，总结学习心得