第三单元第一节《上网浏览信息》说课稿　　2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第三单元第一节《上网浏览信息》说课稿2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《上网浏览信息》是闽教版初中信息技术七年级上册第三单元第一节的内容。设计意图在于引导学生掌握网络信息检索的基本方法，提高信息获取能力，培养学生的信息素养。通过本节课的学习，学生能够了解网络信息检索的原理，掌握搜索引擎的使用方法，学会辨别网络信息的真伪，为后续信息处理、信息应用等知识的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，提升对网络信息的敏感度和辨别能力，锻炼计算思维在信息检索中的应用，并学会利用数字化工具进行学习和创新。通过这一过程，学生能够培养自主学习能力，增强信息社会责任感，为未来的终身学习和适应数字化社会打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解搜索引擎的基本工作原理；

②掌握有效的关键词搜索技巧，提高信息检索的准确性；

③学会使用高级搜索功能，如筛选、排序等，提高检索效率。

2.教学难点，①

①帮助学生克服对搜索引擎使用的不熟悉，使他们能够自信地运用；

②指导学生识别和排除网络垃圾信息，提高信息筛选的准确性；

②培养学生根据检索目的和内容合理选择搜索引擎，形成个性化的信息检索策略；

③引导学生理解信息检索过程中的伦理和道德问题，培养学生的信息素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，网络连接设备，学生笔记本电脑。

-课程平台：闽教版初中信息技术课程平台，提供教学资源下载。

-信息化资源：搜索引擎使用指南，网络信息检索案例集，网络安全知识资料。

-教学手段：多媒体教学课件，搜索引擎操作演示视频，互动问答环节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习搜索引擎的基本类型和使用方法。

设计预习问题：围绕“如何有效地使用搜索引擎”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的关键词？”、“如何使用高级搜索功能？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搜索引擎的基本类型和使用方法。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如尝试使用不同的关键词进行搜索，并记录搜索结果。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解搜索引擎的使用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络信息检索的案例，如学生如何通过搜索引擎找到学习资料，引出本节课的主题“上网浏览信息”。

讲解知识点：详细讲解搜索引擎的工作原理，包括关键词的选择、搜索技巧等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中遇到的困难，以及如何解决这些困难。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有时候搜索结果很多，但有用的信息很少？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过协作解决问题。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎的工作原理。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握搜索技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解搜索引擎的使用方法，掌握有效的信息检索技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些实际操作类作业，如让学生尝试使用不同的搜索引擎，并比较它们的优缺点。

提供拓展资源：提供与搜索引擎相关的拓展资源，如在线搜索技巧教程、网络信息素养教育视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如指出学生在搜索技巧上的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业