2.3.3物质的量浓度（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）.docxVIP

2.3.3物质的量浓度（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2.3.3物质的量浓度（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）

本节课内容紧密联系教材，旨在帮助学生掌握物质的量浓度的概念、计算方法及其应用。通过实例分析，使学生理解物质的量浓度在化学实验和工业生产中的重要性，培养学生的计算能力和实际应用能力。

二、核心素养目标

培养学生化学计算能力，提高学生对化学量的理解与应用。通过物质的量浓度概念的学习，增强学生的科学探究精神，提升分析问题和解决问题的能力。同时，培养学生严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：物质的量浓度的概念理解及其计算方法。

难点：物质的量浓度与物质的量、质量、体积等物理量的转换关系。

解决办法：

1.通过实例讲解，帮助学生理解物质的量浓度的定义和意义。

2.采用逐步引导的方式，引导学生推导物质的量浓度计算公式。

3.设计练习题，让学生在解决实际问题的过程中巩固计算方法。

4.利用多媒体教学，直观展示物质的量浓度在不同情境下的应用，帮助学生突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，引导学生理解物质的量浓度概念。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究解决实际问题。

3.实施实验操作，让学生通过实际操作加深对物质的量浓度计算的理解。

4.利用多媒体展示相关数据图表，帮助学生直观理解浓度与体积、质量的关系。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习物质的量浓度的定义和计算公式”。

设计预习问题：围绕物质的量浓度，设计问题如“如何计算溶液的物质的量浓度？物质的量浓度与质量、体积有何关系？”

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生的预习情况，确保学生能初步掌握物质的量浓度的基本概念。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，初步理解物质的量浓度的基本概念和计算方法。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试解答，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题解答等提交给教师，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实验展示不同浓度的溶液，引出物质的量浓度的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解物质的量浓度的计算方法，如使用c=n/V公式，并结合实际例子说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过计算不同溶液的浓度，加深对公式的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的公式和计算方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同解决计算问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握物质的量浓度的计算方法。

实践活动法：通过小组讨论和计算活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置涉及不同浓度计算和溶液配制的问题，如“如何配制一定物质的量浓度的溶液？”

提供拓展资源：推荐相关化学书籍和在线资源，供学生课后自学。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，学习物质的量浓度在实际化学实验中的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业反馈和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

本节课通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用，帮助学生深入理解物质的量浓度概念，掌握计算方法，并通过实践活动和自主学习，提高学生的科学探究能力和实际问题解决能力。

六、知识点梳理

1.物质的量浓度概念

-物质的量浓度定义：单位体积溶液中所含溶质的物质的量。

-物质的量浓度单位：mol/L（摩尔每升）。

2.物质的量浓度计算公式

-公式：c=n/V，其中c表示物质的量浓度，n表示溶质的物质的量（单位：mol），V表示溶液的体积（单位：L）。

3.物质的量浓度与物质的量的关系

-当溶液体积V固定时，物质的量浓度c与物质的量n成正比。

-当物质的量n固定时，物质的量浓度c与溶液体积V成反比。

4.物质的量浓度与质量的关系

-通过物质的量（n）和摩尔质量（M）的关系，可以计算出溶质的质量（m）