2025年北师大版高中数学必修第二册第五章复数章末梳理.pptxVIP

第五章复数;章末梳理;知识结构理脉络;知识结构理脉络;考点整合提技能;●题型一有关复数的概念

1.当实数a为何值时，z＝a2－2a＋(a2－3a＋2)i.

(1)为实数；

(2)为纯虚数；

(3)对应的点在第一象限内；

(4)复数z对应的点在直线x－y＝0上．

【分析】根据题设条件构建方程(组)或不等式(组)求解即可．;【解析】(1)z∈R?a2－3a＋2＝0，解得a＝1或a＝2.

所以a0或a2.所以a的取值范围是(－∞，0)∪(2，＋∞)．

(4)依题设(a2－2a)－(a2－3a＋2)＝0，所以a＝2.;归纳提升：

复数常设为z＝a＋bi(a，b∈R)，z∈R?b＝0；z为虚数?b≠0；z为纯虚数?a＝0且b≠0.;●题型二复数相等

2.已知x，y为共轭复数，且(x＋y)2－3xyi＝4－6i，求x，y.

【解析】设x＝a＋bi(a，b∈R)，则y＝a－bi.

又(x＋y)2－3xyi＝4－6i，∴4a2－3(a2＋b2)i＝4－6i，;?[归纳提升];归纳提升：

复数的代数形式z＝x＋yi(x，y∈R)，从实部、虚部来理解一个复数，把复数z满足的条件转化为实数x，y应该满足的条件，从而可以从实数的角度利用待定系数法和方程思想来处理复数问题．;●题型三复数的模及几何意义

3.已知z∈C且|z|＝1，求|z2－z＋1|的最值．;又因为|z|＝1，所以x2＋y2＝1.

所以－1≤x≤1，所以－3≤2x－1≤1，则0≤|2x－1|≤3.

所以|z2－z＋1|的最小值为0，最大值为3.;归纳提升：

;●题型四复数与其他知识的综合应用

4.四边形ABCD是复平面内的平行四边形，A，B，C，D四点对应的复数分别为1＋3i，2i，2＋i，z.

(1)求复数z；

(2)z是关于x的方程2x2－px＋q＝0的一个根，求实数p，q的值．;【解析】(1)复平面内A，B，C对应的点坐标分别为

(1，3)，(0，2)，(2，1)，

∴(x－1，y－3)＝(2，－1)，

∴x－1＝2，y－3＝－1，解得x＝3，y＝2，故D(3，2)，

则点D对应的复数z＝3＋2i.;(2)∵3＋2i是关于x的方程2x2－px＋q＝0的一个根，

∴3－2i是关于x的方程2x2－px＋q＝0的另一个根，

即p＝12，q＝26.;归纳提升：

复数具有代数形式，且复数z＝a＋bi(a，b∈R)与复平面内的点Z(a，b)之间建立了一一对应关系，复数又是数形结合的桥梁，要注意复数与向量、方程、函数等知识的交汇．;●题型五复数的三角形式及运算;?[归纳提升];归纳??升：

复数z＝r(cosθ＋isinθ)即为复数的三角形式，其特点是：模非负、角相同、余弦前、加号连，缺任一条件都不是三角形式，其中θ为辐角．用复数的三角形式进行乘法、除法仍得复数的三角形式，即模数相乘(除)辐角相加(减)．;