第9课 辛亥革命 同步说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第9课辛亥革命同步说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课辛亥革命同步说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

设计思路

本课以“辛亥革命”为主题，结合高一学生认知特点，以历史事件为线索，引导学生了解辛亥革命的历史背景、过程和影响。通过分析历史资料，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，激发学生对国家历史发展的关注和热爱。

核心素养目标分析

培养学生历史解释能力，通过辛亥革命事件，使学生理解历史发展的必然性，掌握历史事件之间的联系。增强历史唯物主义意识，引导学生从历史角度思考社会变革。提升家国情怀，让学生认识到辛亥革命对国家民族的重要意义，激发学生为国家和民族复兴而努力学习的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在初中阶段已接触过一些中国近代史的基本知识，对辛亥革命有一定的初步了解，能够识别辛亥革命的相关人物和事件。然而，对辛亥革命的历史背景、过程和影响的认识可能较为浅显，缺乏深入分析的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高一学生对历史课程保持一定的兴趣，但兴趣点可能因个体差异而异。学生的历史思维能力正在形成，能够通过阅读、讨论等方式获取信息。学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则可能更倾向于阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生对辛亥革命的历史背景理解可能存在困难，难以把握历史事件之间的内在联系。此外，对于辛亥革命的影响和评价，学生可能存在不同的观点，需要引导他们进行客观、理性的分析。同时，学生可能对辛亥革命中的复杂人物关系和事件过程感到困惑，需要教师提供清晰的逻辑线索和辅助材料。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版《中外历史纲要上》教材，以便同步学习。

2.辅助材料：准备辛亥革命相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解历史事件。

3.教学课件：制作包含历史背景、过程、人物和影响的PPT，辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示辛亥革命相关的历史图片，如孙中山、黄兴等革命先驱的肖像，激发学生对辛亥革命的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾中国近代史的相关知识，如鸦片战争、太平天国运动等，为学习辛亥革命做好铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解辛亥革命的历史背景、过程和影响，包括革命党人的组织、起义、清政府的统治危机等。

2.举例说明：以武昌起义、南京临时政府的成立等具体事件为例，帮助学生理解辛亥革命的发展脉络。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨辛亥革命成功的原因和失败的影响，鼓励学生提出自己的观点。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：布置学生完成辛亥革命相关的练习题，如填空、选择题、简答题等，加深对知识的理解和应用。

2.教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握关键知识点。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结辛亥革命的历史意义：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，开启了中国近代史的新篇章。

2.强调辛亥革命对国家民族的重要影响：辛亥革命促进了民族觉醒，激发了人民的爱国热情，为中国的民主革命奠定了基础。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置学生阅读教材相关章节，进一步了解辛亥革命的历史背景和过程。

2.要求学生撰写一篇关于辛亥革命的历史小论文，探讨辛亥革命对中国近代史的影响。

六、教学活动

1.在导入环节，组织学生观看辛亥革命相关的纪录片，增强学生的感性认识。

2.在新课呈现环节，邀请学生扮演历史人物，模拟辛亥革命的过程，提高学生的参与度。

3.在巩固练习环节，组织学生进行辩论赛，让学生在辩论中加深对辛亥革命的理解。

4.在课堂总结环节，邀请学生分享自己对本节课的理解和感悟，激发学生的学习热情。

七、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，如图片、视频、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

2.注重培养学生的历史思维能力，引导学生从历史角度思考问题，提高学生的综合素质。

3.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，确保每位学生都能有所收获。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.辛亥革命历史文献：推荐阅读《辛亥革命》一书，由孙中山著，详细记录了辛亥革命的过程和孙中山的思想。

2.《中国近代史》相关章节：推荐学生阅读教材中关于辛亥革命的相关章节，以及《太平天国》、《义和团运动》等