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Unit6PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册
主备人
备课成员
教材分析
Unit6PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册
本节课选自仁爱科普版七年级英语上册第六单元,主要围绕话题准备及发音练习展开。本节课旨在让学生掌握元音字母在单词中的发音规则,提高学生的发音准确性,为后续学习打下坚实基础。通过本节课的学习,学生将能够正确发音并熟练掌握元音字母的发音规律,为单词和句子的正确发音奠定基础。
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点:元音字母在单词中的发音规则。
难点:区分易混淆的元音发音,如/i?/与/i/、/ɑ?/与/?/等。
解决办法:
1.通过示例单词,让学生反复听、模仿,感受元音字母的不同发音。
2.利用多媒体辅助教学,播放元音发音的音频和视频,增强学生的直观感知。
3.设计互动游戏,让学生在游戏中练习发音,提高学生的学习兴趣和积极性。
4.创设情景,让学生在实际语境中运用所学发音,加深对发音规则的理解。
5.对于易混淆的发音,可以设计专门的练习题,让学生通过练习加以区分。
6.鼓励学生多读多练,形成良好的发音习惯,逐步提高发音准确性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.仁爱科普版七年级英语上册教材
2.多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)
3.元音发音音频、视频素材
4.发音练习互动游戏软件
5.课程PPT
6.发音练习题及答案
7.教学白板
8.黑板及粉笔
9.教学挂图
10.学生作业本及文具
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段有趣的英语动画片,其中包含不同元音发音的单词,让学生注意并思考这些单词的发音特点。
-回顾旧知:邀请学生回顾上一节课学习的单词,并询问他们是否注意到这些单词中元音的发音。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细讲解元音字母在单词中的基本发音规则,包括长元音、短元音和双元音的发音特点。
-举例说明:通过展示单词卡片,逐个示范元音字母的发音,并让学生跟读,以具体例子帮助学生理解知识。
-互动探究:将学生分成小组,每组选择一个元音字母,讨论并列举出该元音字母在不同单词中的发音情况,分享给全班。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生在纸上写下自己选择的元音字母,并尝试写出至少五个包含该元音字母的单词,同时正确标注发音。
-教师指导:在学生活动期间,教师巡视课堂,提供必要的发音指导和帮助,确保学生正确理解并掌握发音规则。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课学习的元音发音规则,强调易混淆的发音区别,并再次播放一些音频素材,让学生辨别并模仿正确的发音。
5.作业布置(约5分钟)
-布置作业:要求学生在家中复习本节课学习的元音发音规则,并找出至少十个包含这些元音的单词,记录在作业本上,准备下节课分享。同时,鼓励学生多听英语,提高对发音的敏感度。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-收集一些英语文章或故事书,其中包含丰富多样的元音发音,让学生课后阅读,加强他们对元音发音的理解和运用。
-推荐学生阅读一些英语发音教程书籍,如《英语发音王》等,以便他们能够更深入地了解元音发音的技巧和方法。
-提供一些在线英语学习平台,如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,学生可以在这些平台上找到相关的元音发音教程和练习。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-鼓励学生利用互联网资源,搜索并观看有关元音发音的视频教程,如YouTube上的英语教学频道。
-提议学生参加英语角或语言交流活动,与其他学习者一起练习元音发音,相互纠正和帮助。
-鼓励学生多听英语歌曲、观看英语电影或电视剧,注意并模仿其中的元音发音,提高自己的发音准确性。
-建议学生记录下自己在课后练习中遇到的困难和问题,并与老师或同学进行交流和讨论,寻求帮助和解决方案。
-鼓励学生参加英语演讲比赛或朗读比赛,提供一个展示自己发音能力的机会,并从评委和观众的反馈中不断改进。
-提醒学生坚持每天进行发音练习,通过反复模仿和朗读,逐渐提高自己的发音水平。
学生在课后可以进一步探索以下知识点:
-学习元音字母在不同语境中的发音变化,如字母i在单词bit和bible中的发音差异。
-了解元音字母组合的发音规则,如ai在单词maid和mail中的发音不同。
-学习元音字母在单词中
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