Unit 6 Preparing for the Topic Pronunciation说课稿 -2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册.docxVIP

Unit 6 Preparing for the Topic Pronunciation说课稿 -2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Unit6PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit6PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册

本节课选自仁爱科普版七年级英语上册第六单元,主要围绕话题准备及发音练习展开。本节课旨在让学生掌握元音字母在单词中的发音规则,提高学生的发音准确性,为后续学习打下坚实基础。通过本节课的学习,学生将能够正确发音并熟练掌握元音字母的发音规律,为单词和句子的正确发音奠定基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点:元音字母在单词中的发音规则。

难点:区分易混淆的元音发音,如/i?/与/i/、/ɑ?/与/?/等。

解决办法:

1.通过示例单词,让学生反复听、模仿,感受元音字母的不同发音。

2.利用多媒体辅助教学,播放元音发音的音频和视频,增强学生的直观感知。

3.设计互动游戏,让学生在游戏中练习发音,提高学生的学习兴趣和积极性。

4.创设情景,让学生在实际语境中运用所学发音,加深对发音规则的理解。

5.对于易混淆的发音,可以设计专门的练习题,让学生通过练习加以区分。

6.鼓励学生多读多练,形成良好的发音习惯,逐步提高发音准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.仁爱科普版七年级英语上册教材

2.多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)

3.元音发音音频、视频素材

4.发音练习互动游戏软件

5.课程PPT

6.发音练习题及答案

7.教学白板

8.黑板及粉笔

9.教学挂图

10.学生作业本及文具

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过播放一段有趣的英语动画片,其中包含不同元音发音的单词,让学生注意并思考这些单词的发音特点。

-回顾旧知:邀请学生回顾上一节课学习的单词,并询问他们是否注意到这些单词中元音的发音。

2.新课呈现(约25分钟)

-讲解新知:详细讲解元音字母在单词中的基本发音规则,包括长元音、短元音和双元音的发音特点。

-举例说明:通过展示单词卡片,逐个示范元音字母的发音,并让学生跟读,以具体例子帮助学生理解知识。

-互动探究:将学生分成小组,每组选择一个元音字母,讨论并列举出该元音字母在不同单词中的发音情况,分享给全班。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生在纸上写下自己选择的元音字母,并尝试写出至少五个包含该元音字母的单词,同时正确标注发音。

-教师指导:在学生活动期间,教师巡视课堂,提供必要的发音指导和帮助,确保学生正确理解并掌握发音规则。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课学习的元音发音规则,强调易混淆的发音区别,并再次播放一些音频素材,让学生辨别并模仿正确的发音。

5.作业布置(约5分钟)

-布置作业:要求学生在家中复习本节课学习的元音发音规则,并找出至少十个包含这些元音的单词,记录在作业本上,准备下节课分享。同时,鼓励学生多听英语,提高对发音的敏感度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-收集一些英语文章或故事书,其中包含丰富多样的元音发音,让学生课后阅读,加强他们对元音发音的理解和运用。

-推荐学生阅读一些英语发音教程书籍,如《英语发音王》等,以便他们能够更深入地了解元音发音的技巧和方法。

-提供一些在线英语学习平台,如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,学生可以在这些平台上找到相关的元音发音教程和练习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-鼓励学生利用互联网资源,搜索并观看有关元音发音的视频教程,如YouTube上的英语教学频道。

-提议学生参加英语角或语言交流活动,与其他学习者一起练习元音发音,相互纠正和帮助。

-鼓励学生多听英语歌曲、观看英语电影或电视剧,注意并模仿其中的元音发音,提高自己的发音准确性。

-建议学生记录下自己在课后练习中遇到的困难和问题,并与老师或同学进行交流和讨论,寻求帮助和解决方案。

-鼓励学生参加英语演讲比赛或朗读比赛,提供一个展示自己发音能力的机会,并从评委和观众的反馈中不断改进。

-提醒学生坚持每天进行发音练习,通过反复模仿和朗读,逐渐提高自己的发音水平。

学生在课后可以进一步探索以下知识点:

-学习元音字母在不同语境中的发音变化,如字母i在单词bit和bible中的发音差异。

-了解元音字母组合的发音规则,如ai在单词maid和mail中的发音不同。

-学习元音字母在单词中

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档