5 风儿轻轻吹2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

5风儿轻轻吹2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

授课内容

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授课时间

教材分析

“5风儿轻轻吹”是2023-2024学年一年级下册统编版道德与法治教材中的一课。本节课通过讲述风儿轻轻吹的情景，引导学生感受自然界的美好，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。课程内容紧密联系学生的生活实际，通过生动的案例和有趣的互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高学生的道德素养和法律意识。

核心素养目标

1.培养学生关爱自然的情感，提高环保意识，形成良好的环保行为习惯。

2.通过观察和体验，提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.增强学生遵守法律法规的自觉性，培养良好的社会公德。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解风的特点和对环境的影响：通过讲解和展示风儿轻轻吹的场景，让学生明白风是无形的力量，能够影响大自然和人类的生活。例如，通过观察树叶被风吹动，感受风的轻柔和力量。

-培养环保意识：强调保护环境的重要性，让学生了解自己的行为如何影响环境，例如不乱扔垃圾，节约用水用电等。

-学习相关的法律法规：使学生了解有关环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》等，明确保护环境是每个公民的责任。

2.教学难点：

-风的抽象概念：对于一年级的学生来说，理解风作为抽象的自然现象可能较为困难。可以通过实物演示（如风扇吹动纸片）来形象化风的动作和效果。

-环保行为的实际应用：将环保意识转化为具体行为可能是一大挑战。可以通过角色扮演或小组讨论，让学生思考如何在日常生活中实践环保行为，例如回收废纸、减少一次性用品的使用等。

-法律法规的理解和遵守：一年级学生可能对法律法规的概念较为陌生。可以通过简单的案例讲解，如乱扔垃圾可能受到的处罚，让学生初步理解法律法规的作用和意义。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物投影仪

-软件资源：教学课件、动画演示软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、教学视频、音频素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、情景模拟

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示风儿轻轻吹的动画视频，引导学生观察风的特点，如树叶的摇动、旗帜的飘扬，激发学生对自然现象的好奇心。

-回顾旧知：提问学生关于自然界的其他现象，如雨、雪等，以及它们对环境的影响，回顾已有的环保知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍风的概念，包括风的产生、风的等级和风向等基本知识，以及风对环境、人类活动的影响。

-举例说明：通过展示风力发电、风力扬帆等实例，说明风的有益作用；同时举例风灾、沙尘暴等，让学生了解风可能带来的负面影响。

-互动探究：分组讨论，每组设计一个风力作用的场景，如风车、风筝等，让学生思考如何利用风的特点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生动手制作简单的风车模型，通过实践了解风能的转换和利用。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成风车制作。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调风的特点、对环境的影响以及环保意识的重要性。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对本节课的知识点有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，观察自然中的风，记录风的特点和风对周围环境的影响，下节课分享观察结果。

-鼓励学生与家人讨论环保行为，思考如何在家庭中实践环保，培养良好的环保习惯。

知识点梳理

1.风的概念与特点

-风是大气层中空气的水平流动。

-风的特点包括无色、无味、无形，但可以通过观察其对环境的影响来感知其存在。

-风的方向和强度可以通过风向标和风力等级来测量。

2.风的等级与测量

-风力等级通常使用蒲福风级来表示，分为0级至12级。

-风速的测量可以使用风速计。

3.风对环境的影响

-风可以传播种子，帮助植物繁殖。

-风可以影响气候，如加速水分蒸发，降低湿度。

-风力过强时，可能引发自然灾害，如龙卷风、沙尘暴。

4.风能与利用

-风能是一种清洁的可再生能源。

-风力发电是将风能转换为电能的一种方式。

-风力扬帆是利用风能推动船舶前进的方法。

5.环保意识与行动

-环保意识是指认识到保护环境的重要性，并采取相应的行动。

-环保行动包括节约资源、减少污染、回收利用等。

-环保法律法规是规范个人和企业环保行为的法律依据。

6.环保法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》是环保的基本法律。

-法律法规规定了环保的基本原则、制度、措施和法律责任。

7.道德与法治教育

-道德教育旨在培养学生的良好道德品质和社会责任感