1 假期有收获 说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

1假期有收获说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1假期有收获说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

教材分析

1.假期有收获说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

本节课内容紧接前一个学期的学习，引导学生回顾假期生活，培养其总结和分享的能力。通过分享假期中的收获和体验，激发学生的学习兴趣，培养其积极的生活态度。教学过程中，注重学生情感体验和价值观的引导，让学生学会珍惜时间，合理规划假期生活。

核心素养目标

培养学生自我反思能力，提高沟通与表达技巧；增强学生对家庭、学校、社会生活的责任感；激发学生热爱生活、积极向上的情感态度；引导学生树立正确的价值观，学会合理规划时间，养成良好的生活习惯。

重点难点及解决办法

重点：学生能够通过分享，总结假期中的积极经历和收获。

难点：引导学生正确表达自己的想法和感受，培养良好的沟通能力。

解决办法：

1.设计互动环节，让学生分组讨论，分享假期经历，锻炼表达能力。

2.提供引导性问题，帮助学生梳理思路，明确分享内容。

3.鼓励学生之间互相倾听，培养尊重和理解他人的态度。

4.通过角色扮演，让学生在模拟情境中提升沟通技巧。

5.课后布置小练笔，让学生进一步巩固所学，提升表达能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（如假期照片、旅游纪念品等）

课程平台：班级微信群、学校教育平台

信息化资源：网络图片、视频片段、互动问答软件

教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示假期照片或视频，让学生回忆假期中的有趣经历，激发他们的分享欲望。

-回顾旧知：提问学生假期前学到的道德与法治知识，如家庭关系、社会规则等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“假期有收获”，解释假期生活对学生成长的意义。

-举例说明：分享教师自己的假期经历，引导学生从不同角度思考假期收获。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的假期经历，讨论收获与成长。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：每组选择一位代表，用简短的语言分享假期收获，其他组员补充和评价。

-教师指导：针对学生的分享，给予积极的反馈和指导，鼓励学生表达自己的观点。

-拓展活动：组织学生进行角色扮演，模拟在假期中遇到的问题和解决方法，提高学生的应变能力。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调假期生活对学生成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中，学会总结和反思，不断提升自己。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：撰写一篇关于假期收获的短文，字数不限，要求真实、具体、有感悟。

-教师作业：收集学生作业，进行批改和评价，了解学生对本节课内容的掌握情况。

教学过程详细安排：

第一课时：

1.导入（5分钟）

-展示假期照片或视频，引导学生回忆假期经历。

-提问：“你们在假期里都做了些什么？有哪些有趣的经历？”

-回顾旧知：“之前我们学过家庭关系、社会规则等内容，你们觉得这些知识在假期生活中有什么用？”

2.新课呈现（20分钟）

-讲解新知：“今天我们来学习‘假期有收获’这一主题，了解假期生活对我们成长的意义。”

-举例说明：“教师分享自己的假期经历，引导学生思考如何总结和反思假期收获。”

3.巩固练习（30分钟）

-学生活动：分组讨论，每组选择一位代表分享假期经历，其他组员补充和评价。

-教师指导：针对学生的分享，给予积极的反馈和指导，鼓励学生表达自己的观点。

第二课时：

1.导入（5分钟）

-回顾上一节课的内容，引导学生思考如何总结和反思假期收获。

-提问：“你们觉得在假期中，有哪些收获对你们的成长有帮助？”

2.新课呈现（20分钟）

-讲解新知：“本节课我们将通过角色扮演的方式，模拟在假期中遇到的问题和解决方法。”

-举例说明：“教师展示一个模拟情境，让学生分组讨论解决方案。”

3.巩固练习（30分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟假期中遇到的问题和解决方法。

-教师指导：观察学生的表现，给予适当的指导和建议。

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调假期生活对学生成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中，学会总结和反思，不断提升自己。

5.作业布置（5分钟）

-学生作业：撰写一篇关于假期收获的短文，字数不限，要求真实、具体、有感悟。

-教师作业：收集学生作业，进行批改和评价，了解学生对本节课内容的掌握情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-假期