第4单元 写作 思路要清晰2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版.docxVIP

第4单元写作思路要清晰2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第4单元写作思路要清晰》是2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学内容，本单元旨在培养学生清晰的写作思路，提高学生的写作能力。通过本单元的学习，学生将掌握如何围绕主题进行选材、构思、表达，使文章条理清晰、观点明确。本单元内容与统编版教材紧密相关，结合七年级学生的认知水平，通过生动的实例和实用的写作技巧，帮助学生逐步形成良好的写作习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用能力，通过写作实践，提高学生逻辑思维和创造性思维的发展，使其能够清晰、准确地表达个人观点和情感。同时，注重培养学生的审美鉴赏与创造能力，激发学生对写作的兴趣，提升文学素养，以及培养其文化理解和传承的意识，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是培养学生围绕主题进行选材、构思和表达的能力。具体细节如下：

-学习如何确定文章的中心思想，例如通过分析课文中的例文，让学生理解文章围绕中心思想展开的重要性。

-掌握选择材料的方法，例如教授学生如何从自己的生活经验、阅读积累中筛选与主题相关的素材。

-学习文章结构的搭建，例如通过练习，让学生学会使用总分总、总分等结构，使文章条理清晰。

-掌握语言表达的准确性，例如通过修改病句、优化词汇等练习，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何帮助学生突破写作过程中的思维障碍，具体难点如下：

-确定主题与选材的关联性，例如学生在实际写作时往往难以找到与主题紧密相关的材料，可以通过讨论和实例分析，帮助学生理解如何选择恰当的材料。

-构思过程中的逻辑性，例如学生在组织文章结构时容易缺乏逻辑性，可以通过对比优秀例文，让学生学习如何合理布局文章结构。

-表达过程中的语言准确性，例如学生在表达个人观点时往往词不达意，可以通过具体的写作指导和修改练习，帮助学生提高语言的准确性。

-创造性思维的培养，例如学生在写作时可能缺乏创新意识，可以通过创意写作训练，激发学生的想象力和创造力。

教学资源准备

1.教材：人手一册2024-2025学年新教材七年级语文上册，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：收集并准备与写作主题相关的文章、视频片段，以及用于启发思路的思维导图模板。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等设备，用于展示教学资源和辅助讲解。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分讨论区域，准备足够的书写工具，以便学生进行写作练习和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的学习内容，然后引入本节课的主题“写作思路要清晰”，通过展示一篇结构混乱的文章片段，让学生直观感受思路不清晰的问题，激发学生对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解写作中如何确定中心思想，通过分析教材中的例文，让学生理解中心思想对文章的重要性。接着，教授学生如何从个人经验和阅读积累中筛选材料，并展示如何运用总分总等结构搭建文章框架。最后，通过实例讲解如何提高语言表达的准确性，包括修改病句、优化词汇等。

在讲解过程中，教师将穿插互动环节，如小组讨论、问答等，确保学生能够积极参与并理解所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

教师提供几个不同主题的写作练习，要求学生现场构思并简要写出文章提纲，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。教师将巡回指导，对学生的练习进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要学习内容，强调写作中清晰思路的重要性，并总结学生在巩固练习中的表现，指出需要改进的地方。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据本节课的学习内容，选择一个主题，完成一篇结构清晰、语言准确的文章。同时，提醒学生注意作业的提交时间和评价标准。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够明确文章的中心思想，并能够围绕中心思想选择合适的材料进行写作。通过课堂学习和练习，学生能够理解到一篇文章的灵魂在于中心思想，而材料的选取应当服务于这一核心。

2.学生掌握了构建文章结构的方法，能够运用总分总、总分等结构使文章条理清晰。在巩固练习中，学生能够根据主题快速地搭建文章框架，避免了写作过程中的混乱和跑题。

3.学生在语言表达方面有了明显的提升，能够准确、流畅地表达自己的观点。通过对病句的修改和词汇的优化，学生的写作更加规范，语言表达更加精确。

4.学生的创造性思维得到了激发，在写作中能够展现出独特的见解和新颖的表达方式。通过创意写作训练，学生不再局限于传统的写作模式，而是能够尝