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选择性必修2《法律与生活》-高中政治单元说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为选择性必修2《法律与生活》高中政治教材第四章“权利与义务：民事法律关系”的第一节“民事权利与义务”。本节课主要围绕民事权利与义务的概念、类型、特点及其相互关系进行讲解，具体内容包括：

1.民事权利的定义、特征及分类；

2.民事义务的定义、特征及分类；

3.民事权利与义务的关系；

4.民事权利与义务在生活中的具体应用。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解民事权利与义务的基本概念，认识到法律在生活中的重要作用，形成遵法守法的自觉性。

2.提升学生的政治认同感，通过学习民事法律关系，增强对国家法律法规的认同和尊重。

3.培养学生的理性思维，使其能够运用法律知识分析生活中的实际问题，提高解决问题的能力。

4.增强学生的公共参与意识，通过案例学习，激发学生参与社会公共事务的热情，提升其社会责任感和公民素养。

三、学情分析

本节课的对象是高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的法律常识，但民事法律关系的相关知识较为复杂，对学生来说可能较为陌生。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但需要进一步培养运用法律知识解决实际问题的能力。在素质方面，学生已经具备一定的社会责任感，但对于法律意识和社会公共参与的意识还需加强。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们可能更注重直观感受和实际应用，对于理论性较强的法律知识可能缺乏足够的兴趣和耐心。因此，在教学中需要通过生动的案例和实际生活中的法律问题来吸引学生的注意力，提高其学习的积极性和主动性。

在课程学习的影响方面，学生对法律知识的学习有助于提升其法治素养，但由于法律概念和条文较为抽象，可能会影响学生的学习兴趣和效果。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和讨论等方式，让学生在参与中学习，提高其对法律知识的理解和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《法律与生活》选择性必修2教材，以保障教学内容的准确传递。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、民事法律关系示意图等，以及教学视频或动画，以帮助学生更好地理解抽象的法律概念。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及白板和标记笔，以便于展示和讲解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为便于小组讨论的形式，确保学生能够有效地进行合作学习和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括民事法律关系的案例分析和相关法律条文，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“民事权利与义务有什么区别和联系？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关案例，理解民事权利与义务的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体的民事案例，引出民事权利与义务的概念。

-讲解知识点：详细讲解民事权利与义务的定义、类型及其相互关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的权利与义务关系。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，理解民事权利与义务的应用。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解民事权利与义务的概念和关系。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握法律知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与民事权利与义务相关的案例分析作业，巩固学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的法律案例和学术文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过案例分析加深对知识点的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高自我学习能力。

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