8.1 公平正义的价值（说课稿）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步精品优质说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

8.1公平正义的价值（说课稿）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步精品优质说课稿+说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自统编版八年级道德与法治下册第八单元“维护正义”，具体章节为8.1“公平正义的价值”。本节主要围绕公平正义的概念、价值以及如何维护公平正义展开，旨在帮助学生树立正确的价值观，培养他们维护社会公平正义的意识和能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：一是法治意识，通过学习公平正义的价值，使学生认识到法律对于维护公平正义的重要性；二是道德修养，引导学生树立公平正义的价值观，提高道德判断和评价能力；三是社会参与，鼓励学生积极参与社会公平正义的维护，增强社会责任感和公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确公平正义的概念及其在社会生活中的重要性。

-掌握公平正义的基本原则，如平等、公正、法治等。

-通过案例分析和讨论，理解公平正义在实际社会问题中的体现。

2.教学难点：

-理解公平正义的内涵，特别是如何在复杂的社会关系中把握公平正义的边界。

-分析案例中公平正义的实现与否，并能够运用所学知识进行解释。

-学生在个人经历与公平正义观念的碰撞中，如何形成正确的价值观和行为准则。

举例：

-重点：通过案例展示，让学生理解在教育资源分配中，公平正义是如何体现的。

-难点：当学生面临家庭或个人利益与公平正义相冲突时，如何引导学生进行正确的道德判断。例如，在讨论“小悦悦事件”时，引导学生分析事件中的不公正现象，并思考如何在现实生活中践行公平正义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版八年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如公平正义的案例视频、图片集等。

3.教学活动材料：设计讨论卡片、角色扮演剧本等，以促进学生对公平正义的理解和实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论环境，并确保教室内多媒体设备运行正常。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段社会新闻报道，涉及公平正义相关的事件，引导学生关注并思考。

2.提出问题：针对报道中的事件，提出问题：“什么是公平正义？为什么它对社会如此重要？”

3.学生回答：邀请学生分享自己对公平正义的理解，教师简要总结。

（二）讲授新课（15分钟）

1.定义公平正义：讲解公平正义的概念，通过案例分析，使学生理解公平正义的含义。

2.公平正义的价值：阐述公平正义在个人成长、社会和谐、国家发展等方面的价值。

3.公平正义的原则：讲解平等、公正、法治等公平正义的基本原则，并结合案例进行分析。

（三）巩固练习（10分钟）

1.案例分析：提供几个与公平正义相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中的公平正义问题。

2.分享与交流：每组派代表分享讨论结果，教师点评并引导学生总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：提问学生关于公平正义的理解，如“你认为在现实生活中如何维护公平正义？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理公平正义相关案件，让学生在实践中理解公平正义。

2.教师点评：教师对学生的角色扮演进行点评，引导学生总结公平正义在法律实践中的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.思考与讨论：引导学生思考如何将公平正义的理念应用于日常生活，分享个人经验。

2.教师总结：教师总结本节课的核心内容，强调公平正义在个人成长和社会发展中的重要性。

（七）课堂小结（5分钟）

1.回顾课程内容：教师简要回顾本节课的学习内容，引导学生梳理知识体系。

2.布置作业：布置与公平正义相关的课后作业，如撰写一篇关于公平正义的短文。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）：讲解公平正义的概念和价值。

3.巩固练习（10分钟）：通过案例分析，巩固学生对新知识的理解。

4.课堂提问（5分钟）：检验学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节（10分钟）：通过角色扮演，提升学生的实践能力。

6.核心素养拓展（5分钟）：培养学生的道德素养和社会责任感。

7.课堂小结（5分钟）：回顾课程内容，布置作业。

总计用时：45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会调查：组织学生进行关于公平正义的社会调查，了解社区居民对公平正义的看法和需求。

-法律知识普及：搜集与公平正义相关的法律知识，如《宪法》、《刑法》、《民法》等，以帮助学生了解法律在维护公平正义中的作用。

-名人故