6 我的家庭贡献与责任—我的家庭贡献 （说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

6我的家庭贡献与责任—我的家庭贡献（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

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设计思路

本课为部编版道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》单元内容。设计思路以学生为主体，结合家庭实际，引导学生认识到家庭贡献的重要性，培养学生的责任感和家庭荣誉感。通过生活案例、角色扮演等活动，让学生在实践中体会家庭贡献的价值，激发学生关爱家庭、传承家庭文化的情感。

核心素养目标

1.情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱、尊重和责任感。

2.思辨能力：引导学生思考家庭贡献的意义，提高道德判断力。

3.社会实践能力：通过实践活动，提升学生参与家庭事务的能力，增强家庭凝聚力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确家庭贡献的具体表现：通过案例分析和小组讨论，让学生认识到家庭贡献可以是日常生活中的小事，如帮助父母做家务、关心家庭成员等。

-理解家庭责任的重要性：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验不同家庭成员的责任，理解每个角色对家庭的重要性。

2.教学难点

-家庭贡献与个人成长的关系：帮助学生理解家庭贡献不仅是一种责任，也是个人成长和价值观形成的重要途径。

-如何在家庭中承担责任：引导学生思考如何在家庭中主动承担责任，克服困难，提升自我管理能力。

-跨文化视角下的家庭贡献：通过比较不同文化背景下的家庭贡献，拓宽学生的视野，理解家庭贡献的多样性和普遍性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备家庭照片、家庭贡献相关视频、图片，以及展示家庭角色和责任的图表。

3.实验器材：准备小卡片、彩笔等，用于小组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：设置讨论区，布置安静的学习环境，并准备黑板或白板，用于展示讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭贡献的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭贡献是什么吗？你们在家庭中做过哪些贡献？”

展示一些关于家庭贡献的图片或视频片段，如孩子帮助父母做家务、家庭成员间的相互支持等，让学生初步感受家庭贡献的意义。

简短介绍家庭贡献的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭贡献基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭贡献的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭贡献的定义，包括其主要组成部分，如家务分担、情感支持等。

详细介绍家庭贡献的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如“家庭贡献树”图。

3.家庭贡献案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭贡献的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭贡献案例进行分析，如家庭成员共同应对困难、孩子为父母庆祝生日等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭贡献的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭贡献改善家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭贡献相关的主题进行深入讨论，如“如何提高家庭幸福感”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭贡献的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭贡献的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭贡献的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭贡献在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭贡献。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭贡献的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践所学。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《家庭的力量》：介绍家庭在个人成长和社会发展中的作用，以及家庭成员之间相互支持的重要性。

-《家庭责任与和谐》：探讨家庭责任的意义，以及如何通过履行家庭责任促进家庭和谐。

-《我的家庭故事》：鼓励学生收集和记录自己家庭的趣事和传统，增强对家庭历史的了解和尊重。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭角色调查：学生可以调查自己家庭成员的角色和贡献，制作家庭角色图，了解每个家庭成员在家庭中的重要性。

-家庭责任实践：学生可以尝试在家中承担更多的责任，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，并记录自己的体验和感受。

-家庭文化研究：学生可以选择一个