2025年北师大版高中数学必修第二册第一章三角函数第5节正弦函数、余弦函数的图象与性质再认识第2课时余弦函数的图象与性质再认识.pptxVIP

第一章三角函数;§5正弦函数、余弦函数的图象与性质再认识

5.2余弦函数的图象与性质再认识;必备知识探新知;素养目标定方向;课标要求;必备知识探新知;知识点1余弦函数的图象;知识点2余弦函数的性质

(1)定义域：R

(2)值域：[－1,1]．

当x＝2kπ，k∈Z时余弦函数y＝cosx取得最大值1；当x＝(2k＋1)π，k∈Z时，余弦函数y＝cosx取得最小值－1.

(3)周期性：最小正周期是2π.

(4)单调性：单调增区间[(2k－1)π，2kπ](k∈Z)，单调减区间：[2kπ，(2k＋1)π](k∈Z)．

(5)奇偶性：余弦函数y＝cosx在R上是偶函数．;关键能力攻重难;1.用“五点法”画函数y＝－cosx，x∈[0,2π]的简图．

【分析】运用“五点法”作图，正确找出五个点是作图的关键．

【解析】方法一：按五个关键点列表：;描点画图(如图所示)．

方法二：先用五点法画y＝cosx的图象，再作它关于x轴的对称图象．;归纳提升：

“五点法”画函数图象是一项重要的基本技能，必须熟练掌握，复杂函数的图象可以化归为基本函数来画，也可借助于图象变换的方法，如平移、对称、翻折等，这些将在后文中讲到．;〉对点训练1;描点得y＝3＋2cosx在一个周期内的图象(如图所示)：;2.(1)求函数y＝1－cosx的单调区间；;?[归纳提升];归纳提升：

三角函数单调性问题的解题策略

(1)求函数单调区间，应遵循简单化原则，将解析式先化简，并注意定义域及复合函数单调性的规律．

求函数单调区间时，可以利用诱导公式将ω变为正值．由A的符号来确定单调性，若A0，则其单调区间与余弦函数的单调性一致；若A0，则单调性相反．

(2)比较大小的一般步骤

①把异名三角函数化为同名三角函数．

②利用诱导公式把同名三角函数转化到同一单调区间上．

③利用三角函数的单调性比较大小．;〉对点训练2;3.求下列函数的最大值及最小值：

(1)y＝－3cosx＋1；;?[归纳提升];归纳提升：

与余弦函数相关的值域(最值)问题的求法

(1)对于y＝acosx＋b的形式，借助余弦函数的有界性|cosx|≤1求解．

;〉对点训练3;课堂检测固双基;1.用“五点法”作出函数y＝3－cosx的图象，下列点中不属于五点作图中的五个关键点的是()

A．(π，－1) B．(0,2);【答案】B;【答案】D

【解析】由正、余弦函数的单调性判断可知选D.;4．不等式cosx0，x∈[0,2π]的解集是______________.;5．函数y＝cos2x－6cosx＋10的值域为________.

【答案】[5,17]

【解析】令t＝cosx，

由于x∈R，故－1≤t≤1.

y＝t2－6t＋10＝(t－3)2＋1，

当t＝－1时，即cosx＝－1时函数有最大值17；

当t＝1，即cosx＝1时函数有最小值5.

所以该函数的值域是[5,17]．;