《大嘴鸟》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docxVIP

《大嘴鸟》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

授课内容

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设计思路

本节课《大嘴鸟》旨在通过一年级学生的认知特点，结合山东科学技术版一年级上册综合实践活动教材，设计一系列趣味性、互动性强的教学活动。课程以观察、体验、动手操作为核心，引导学生认识大嘴鸟的特点和生活习性，激发学生对自然生物的兴趣和好奇心。通过实践活动，培养学生合作、探究、创新的能力，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到寓教于乐的效果。

核心素养目标分析

本节课《大嘴鸟》旨在培养学生的自然观察与认知能力，具体核心素养目标包括：提升学生的科学探究素养，通过观察大嘴鸟的外形和生活环境，引导学生发现和提出问题，锻炼其观察、思考、分析的能力；发展学生的审美情趣，通过大嘴鸟的图片和手工制作活动，培养学生的审美鉴赏和创意表达能力；强化学生的团队合作意识，通过小组合作完成任务，提高沟通协作和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的动物分类知识，能够识别常见的动物，对鸟类的特征有初步的了解。

2.一年级的学生通常对生动、有趣的事物充满好奇，喜欢动手操作和互动游戏，他们的学习风格倾向于直观和体验式。学生对色彩鲜艳的大嘴鸟形象有较高的兴趣，愿意参与相关的观察和制作活动。在能力上，学生已具备基本的动手操作能力，但需要引导和鼓励以完成更复杂的