第1章 第2节 学会观察（新说课稿）2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）[001].docx

第1章第2节学会观察（新说课稿）2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章第2节学会观察（新说课稿）2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）

教学内容

《第1章第2节学会观察》是2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）教材的一部分。本节课主要内容包括：

1.观察的定义和重要性；

2.观察的方法和技巧，包括肉眼观察、使用放大镜和显微镜观察；

3.生物观察的注意事项，如保持客观、全面、细致；

4.通过观察生物现象，培养科学探究意识和能力；

5.结合实际案例，让学生学会如何运用观察方法进行生物学习。

核心素养目标

1.培养观察与分析能力，能够运用科学方法对生物现象进行细致、全面的观察。

2.发展科学思维，学会从观察中提出问题，形成假设，并进行科学探究。

3.增强实践操作能力，能够熟练使用放大镜、显微镜等工具进行生物观察。

4.培养科学态度与责任感，理解观察在生物科学研究中的重要性，保持客观、严谨的探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察方法的掌握和运用。

2.观察生物现象时的注意事项。

3.观察结果的记录与分析。

难点：

1.学生对观察方法的理解和实际操作能力。

2.学生在观察过程中保持客观、全面、细致的难度。

解决办法：

1.通过实物展示和分组实验，让学生亲手操作，加深对观察方法的理解。

2.创设模拟观察场景，让学生在模拟实践中学习观察技巧，培养细致观察的习惯。

3.利用多媒体教学资源，展示正确的观察步骤和方法，帮助学生掌握观察要领。

4.引导学生进行观察记录，通过讨论和反思，提高观察结果的准确性和分析能力。

5.老师在课堂上及时反馈，指导学生如何克服主观偏见，保持客观性。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、放大镜、观察箱、生物实验模型。

2.软件资源：生物观察记录软件、生物绘图软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级微信群。

4.信息化资源：生物教学视频、PPT课件、数字化教材。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动问答。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一组动植物图片，引导学生观察并提问：“你们在图片中看到了什么？有哪些特点？”

2.提出问题：引导学生思考“为什么生物学家需要观察生物？观察在生物研究中有什么作用？”

3.学生回答后，教师总结：观察是生物研究的基础，通过观察我们可以发现生物的多样性，了解生物的结构和功能。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解观察的定义和重要性（用时3分钟）：

-观察的定义：有目的、有计划、有步骤地对生物现象进行考察。

-观察的重要性：观察是获取生物信息的重要途径，有助于我们发现生物的规律和特点。

2.介绍观察方法和技巧（用时5分钟）：

-肉眼观察：观察生物的外部形态、结构等。

-使用放大镜和显微镜观察：观察生物的微观结构。

-观察技巧：保持客观、全面、细致，注意观察顺序和方法。

3.讲解生物观察的注意事项（用时2分钟）：

-保持观察的客观性，避免主观偏见。

-观察要全面，从多个角度和层面进行。

-观察要细致，注意观察细节。

4.结合实际案例，讲解如何运用观察方法进行生物学习（用时5分钟）：

-案例一：观察不同植物叶子的形态和结构。

-案例二：观察动物的行为特点。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：每组选择一个生物现象，讨论如何运用观察方法进行观察，并记录观察结果。

2.学生展示：每组选代表分享观察方法和观察结果，其他学生倾听并提问。

3.教师点评：对学生的观察方法和观察结果进行点评，指出优点和不足。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：观察生物时，如何保持客观和全面？

2.学生回答后，教师总结：观察时要避免主观偏见，从多个角度和层面进行观察。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.学生提问：学生在观察过程中遇到的问题，如“如何使用显微镜观察细胞结构？”

2.教师解答：针对学生的问题，教师进行解答，并提供操作示范。

3.学生实践：学生在教师的指导下，进行实际操作，掌握观察技巧。

六、课堂小结（用时3分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调观察在生物学习中的重要性。

2.学生分享本节课的收获和感悟。

七、作业布置（用时2分钟）

1.观察身边的生物现象，记录观察结果，下节课分享。

2.预习下一节课的内容，做好学习准备。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《生物观察技巧与方法》、《探索生物学》等书籍，为学生提供更深入的观察方法和案例分析。

-视频资源：生物学相