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1感受生活中的法律第三课时法律作用大（说课稿）-道德与法治六年级上册

一、教材分析

1感受生活中的法律第三课时法律作用大（说课稿）-道德与法治六年级上册。本节课内容紧密围绕六年级学生的生活实际，通过具体案例，引导学生认识法律的作用，增强法治意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、规则意识和社会责任感。学生将通过案例分析，学会运用法律知识分析问题，提高依法解决问题的能力，同时培养尊重法律、遵守法律的自觉性，形成正确的价值观和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级学生在之前的道德与法治课程中已经学习了基本的法律概念，如权利、义务、责任等，对法律的基本性质和作用有所了解。然而，他们对法律在现实生活中的具体应用和作用可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

六年级学生对社会现象和规则有一定的敏感度，对法律这一严肃话题的学习兴趣较高。他们的逻辑思维能力较强，能够理解抽象的法律概念。学习风格上，学生偏好通过案例分析和讨论来学习，同时也能通过小组合作探究的方式提升学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解法律的具体作用时可能会遇到困难，因为他们可能缺乏实践经验来支撑对法律实际意义的理解。此外，学生在运用法律知识分析案例时，可能会面临法律概念与生活实际之间的差距，以及如何将抽象的法律原则应用于具体情境的挑战。此外，学生的语言表达能力和批判性思维能力也需要在教学中得到培养和提升。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板

-课程平台：学校教育平台或网络教学平台

-信息化资源：相关法律案例视频、法律知识PPT、在线法律知识测试

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些与法律相关的图片或视频片段，如警察执法、法庭审判等，让学生初步感受法律的存在和作用。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如法律条文、法律机构、法律程序等。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解法律的结构和运作。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如校园欺凌、网络侵权等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识维护自己的权益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何预防网络犯罪”、“校园安全的法律保障”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，可以选择以下题目：

-我眼中的法律

-法律在我们生活中的作用

-法律如何保护我们的权益

作业要求：学生需结合课堂所学，结合自己的生活经验，撰写一篇具有个人见解的短文或报告。作业完成后，下节课将进行交流和分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

2.法律意识增强

学生在学习过程中，通过案例分析、小组讨论等形式，对法律有了更深刻的认识，法律意识得到显著增强。他们能够意识到法律在生活中的重要性，明白遵守法律是每个公民的基本义务。

3.问题解决能力提升

4.合作能力与沟通能力提高

在小组讨论和课堂展示环节，学生需要与同伴合作，共同完成讨论任务。这一过程有助于提高学生的合作能力和沟通能