19只有一个地球（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

19只有一个地球（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课以《只有一个地球》为教学内容，主要引导学生理解地球的珍贵性，培养节约资源和保护环境的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级上册语文教材中的“人与自然”单元相联系，学生已有一定的环境保护意识，但需进一步深化对地球资源的认识。

核心素养目标

1.提升学生的生态意识，引导学生认识到地球资源有限，激发对环境保护的责任感。

2.培养学生的语言表达能力，通过阅读、讨论、写作等活动，提升学生运用语言准确、生动地表达对环境保护观点的能力。

3.强化学生的道德情感，让学生在了解地球现状的基础上，树立节约资源、保护环境的道德观念。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们已经具备了一定的阅读理解能力和环境保护意识，但具体表现在以下几个方面：

1.知识基础：学生在之前的学习中已经接触过一些有关环境保护的知识，对资源、环境、生态等概念有一定的了解，但缺乏系统性和深度。

2.能力水平：学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但在表达观点和撰写文章方面仍有待提高。

3.素质培养：学生在道德情感、责任感等方面有所成长，但面对地球资源现状时，他们的环保意识和行动力仍需加强。

4.行为习惯：部分学生存在浪费资源、环境污染等不良行为，这与他们对环境保护的认识不足有关。

5.课程学习影响：本节课旨在引导学生认识地球的珍贵性，培养学生的生态意识，提高他们的环保行动力。考虑到学生的年龄特点和认知水平，本节课将采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《语文》六年级上册统编版。

2.课程平台：班级网络学习平台，用于分享教学资料和学生作品展示。

3.信息化资源：地球资源、环境保护相关的图片、视频资料。

4.教学手段：实物教具（如地球模型、环保标志）、PPT课件、互动讨论卡片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示地球图片，引导学生观察地球的美丽和脆弱。

-提问：“同学们，你们知道我们居住的地球是什么样的吗？它对我们有多重要？”

-学生分享对地球的认识，教师总结地球的珍贵性。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT课件，介绍地球的资源分布和生态环境现状。

-讲解地球资源的有限性，强调节约资源和保护环境的重要性。

-通过案例分析，让学生了解我国在环保方面的政策措施和成就。

-引导学生讨论如何从自身做起，践行环保行动。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组学生选择一个环保主题，设计一个环保宣传海报。

-学生展示海报，其他同学评价并提出改进意见。

-教师点评，总结环保宣传海报的设计要点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调环保意识的重要性。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对地球资源有了更深的认识吗？”

-学生分享学习心得，教师鼓励他们在日常生活中践行环保。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：撰写一篇关于环保的短文，题目自拟。

-要求：内容充实，观点明确，字数不限。

-提醒学生注意环保行动，鼓励他们在家庭、学校、社区中积极参与环保活动。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：这本书以生动的语言和丰富的图片介绍了地球的形成、演变以及人类活动对地球环境的影响。

-《我们的地球》：这本书从科学的角度出发，详细阐述了地球的自然资源、生态环境和气候变化等问题。

-《环保知识手册》：一本实用的环保指南，包含环保基本知识、节能减排技巧、垃圾分类方法等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一本或几本进行阅读，了解地球资源的现状和环保的重要性。

-组织学生开展小组讨论，分享阅读心得，探讨如何将环保理念融入到日常生活中。

-鼓励学生收集身边的环保案例，如垃圾分类、节能减排等，撰写成小论文或报告，展示在班级或学校的宣传栏上。

-开展环保实践活动，如植树造林、清洁社区环境、节约用水用电等，让学生亲身体验环保行动带来的变化。

-利用网络资源，如环保网站、在线课程等，进一步拓宽学生的知识面，提高他们的环保意识。

-定期举办环保主题的讲座或研讨会，邀请专家或环保志愿者分享环保知识和实践经验。

-通过参与环保竞赛或活动，如地球一小时、世界环境日等，激发学生的环保