第五单元跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docxVIP

第五单元跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

一、课程基本信息

1.课程名称：基于特定需求设计和制作简易供氧器

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学，人教版（2024）上册，第五单元跨学科实践活动4

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：2课时

本节课将通过实践操作，引导学生运用化学知识设计和制作简易供氧器，培养动手能力、创新思维和团队合作精神，使学生在实践中巩固化学知识，提高解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过设计简易供氧器的实践活动，培养学生提出问题、设计方案、进行实验、分析结果的能力，发展学生的创新思维。

2.实践与综合能力：通过动手制作简易供氧器，提高学生的实践操作能力，加强理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。

3.科学态度与责任担当：在实践活动中，培养学生严谨的科学态度，认识到化学知识在生活中的应用，增强社会责任感和环保意识。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学知识基础，能够理解基本的化学概念和原理。在知识层面，学生已经学习了氧气的性质和用途，掌握了基本的化学反应原理，为设计和制作简易供氧器打下了基础。在能力层面，学生具备了一定的实验操作能力，能够进行简单的实验设计和数据分析。然而，他们在创新设计和问题解决方面可能还较为薄弱，需要通过实践活动来加强。

在素质方面，学生的好奇心和探索精神较旺盛，对实践操作类课程有较高的兴趣，这有利于激发他们的学习动力。但在行为习惯上，部分学生可能存在实验操作不规范、观察不细致等问题，这可能会影响实验结果的准确性。

此外，学生对化学知识在实际生活中的应用认知不足，需要通过本课程的学习，提高他们对化学知识的实际运用能力，培养科学探究的习惯和团队合作精神。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，鼓励创新思维，同时强化实验规范和安全意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级化学上册教材，特别是第五单元的相关内容。

2.辅助材料：准备相关氧气的性质和用途的PPT演示文稿，以及简易供氧器设计的案例图片和视频资料。

3.实验器材：准备足够的塑料瓶、橡胶塞、导管、水槽、气球等实验材料，确保实验的安全性。

4.教室布置：将教室分为若干实验小组，每组配备实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作和讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于氧气在医疗抢救中重要性的视频，让学生认识到氧气对人体的重要性。

2.提出问题：提问学生“如何在家中或户外环境下，在没有专业设备的情况下，制作一个简易供氧器？”

3.学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解氧气的基本性质和用途（用时5分钟）：

-回顾氧气的化学性质和物理性质。

-介绍氧气在呼吸、燃烧等过程中的作用。

2.介绍简易供氧器的设计原理（用时5分钟）：

-展示简易供氧器的案例图片，引导学生分析其设计原理。

-讲解供氧器的工作原理，如利用气压差产生氧气流。

3.演示简易供氧器的制作过程（用时5分钟）：

-教师现场演示简易供氧器的制作过程，边操作边讲解关键步骤。

-强调实验安全事项，确保学生掌握正确的操作方法。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论，设计自己的简易供氧器方案（用时5分钟）：

-每组根据所学知识，设计一个简易供氧器，并画出设计图。

-教师巡回指导，解答学生的疑问。

2.学生展示设计方案，班级讨论（用时5分钟）：

-每组选派代表展示设计方案，其他学生提出意见和建议。

-教师总结讨论内容，强调设计中的关键点和注意事项。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问学生关于简易供氧器的设计原理和制作过程，检查学生对新知识的理解。

2.鼓励学生提出自己的疑问，教师现场解答。

3.学生分享在设计和制作过程中的心得体会，教师点评并给予鼓励。

五、创新环节：拓展实践（用时5分钟）

1.教师提出拓展性问题：“如何改进简易供氧器，使其具有更多的功能？”

2.学生思考并提出创新点，教师总结并给予肯定。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。

七、布置作业（用时5分钟）

1.学生根据所学内容，完成一份简易供氧器的设计报告。

2.教师提醒学生注意实验安全，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.氧气的基本性质和用途

-氧气是一种无色、无味的气体，在常温常压下不易溶于水。

-氧气是