8.4 澳大利亚（说课稿）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

8.4澳大利亚（说课稿）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.4澳大利亚（说课稿）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年七年级地理下册《8.4澳大利亚》

2.教学年级和班级：七年级（具体班级视实际情况而定）

3.授课时间：[具体日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍澳大利亚的地理特征、经济、文化和生态环境，通过学习，使学生了解澳大利亚的基本概况，培养学生对地理知识的兴趣和探究精神。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的地理素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.空间观念：培养学生通过地图分析澳大利亚地理位置、地形地貌的能力。

2.地理工具使用：训练学生运用地理图表和数据分析澳大利亚经济和人口分布。

3.综合思维：引导学生探讨澳大利亚生态环境与人类活动的关系。

4.地理实践：激发学生关注澳大利亚的自然与人文特色，提升地理探究兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了澳大利亚的基本地理位置，对地图的阅读和分析有初步了解，能够识别世界主要国家和地区的位置。

2.学生对澳大利亚的自然风光和动物有浓厚兴趣，喜欢通过故事和案例学习地理知识，善于观察和思考，但可能缺乏深入的地理思维训练。他们在小组讨论中表现出较高的参与度，但独立分析问题的能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对澳大利亚详细地理特征的理解，如地形、气候、经济活动的复杂性，以及如何将理论知识与实际案例相结合。此外，对于一些专业地理术语的理解和记忆也可能构成挑战。

教学方法与策略

1.结合讲授法介绍澳大利亚的基本情况，辅以讨论法引导学生探讨澳大利亚的地理特色。

2.设计案例分析活动，让学生通过研究具体城市或地区的案例，深入了解澳大利亚的地理特征。

3.利用多媒体资源，如视频和互动地图，增强学生对澳大利亚地理环境的直观感知。

4.安排小组合作项目，如制作澳大利亚旅游宣传册，促进学生互动和综合运用所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于澳大利亚地理特征的预习资料，包括相关地图和文本。

-设计预习问题：设计问题如“澳大利亚有哪些主要地形特征？”和“澳大利亚的气候特点是什么？”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解澳大利亚的地理概况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试回答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示澳大利亚的风景视频，引发学生对课程的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解澳大利亚的地形、气候和生态环境。

-组织课堂活动：分组讨论澳大利亚不同地区的经济活动特点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答和讨论。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：勇敢提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解澳大利亚地理特征，突出重点和难点。

-实践活动法：通过分组讨论，加深对澳大利亚经济活动的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制澳大利亚地形图的作业，巩固地形知识。

-提供拓展资源：提供关于澳大利亚生态环境的网站和视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成地形图绘制，加深对地形特征的理解。

-拓展学习：利用拓展资源，了解澳大利亚生态环境。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解和记忆澳大利亚的地形、气候和生态环境，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源

-澳大利亚地形地貌：提供关于澳大利亚大堡礁、乌鲁鲁（艾尔斯岩）等著名地形的资料，让学生了解这些地形形成的地质过程和特点。

-澳大利亚气候特征：介绍澳大利亚的干旱地区和热带雨林气候，以及这些气候对当地生态环境和人类活动的影响。

-澳大利亚生态环境：提