网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册 第三单元《10课 妙计打汉字——汉字输入》说课稿.docxVIP

2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册 第三单元《10课 妙计打汉字——汉字输入》说课稿.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册第三单元《10课妙计打汉字——汉字输入》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课《妙计打汉字——汉字输入》旨在让学生掌握基本的汉字输入方法,提高打字速度与准确性。通过结合三年级学生认知特点,设计趣味性强的教学活动,激发学生学习兴趣,培养良好的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识,通过汉字输入学习,提升信息获取、处理和交流的能力。发展计算思维,让学生理解汉字输入背后的编码原理,培养逻辑思维和问题解决能力。增强实践创新,鼓励学生探索不同输入法,激发创新精神和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作知识,如开关机、鼠标和键盘的使用,但对汉字输入法的基础知识了解有限。

2.学生对信息技术的学习兴趣较高,好奇心强,愿意尝试新事物。他们的学习能力和风格各异,有的学生动手能力强,喜欢实践操作;有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难包括:对汉字输入法的记忆和理解,如何快速准确地输入汉字,以及面对不同输入法的适应问题。此外,部分学生可能对键盘布局和指法练习感到困惑,需要逐步克服。

教学方法与手段

1.讲授法:通过讲解汉字输入法的基本原理和操作步骤,帮助学生建立初步认知。

2.实验法:指导学生进行实际操作,如练习指法输入、尝试不同输入法,提高实践技能。

3.讨论法:鼓励学生交流学习心得,解决彼此在输入过程中遇到的问题,培养团队协作能力。

2.教学手段

1.利用多媒体课件展示汉字输入法界面,直观演示操作步骤。

2.运用在线教学平台,提供实时反馈和练习,增强互动性。

3.通过教学软件模拟真实输入环境,提高学生适应不同输入法的速度。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示一些有趣的汉字输入错误图片,引发学生对汉字输入的兴趣,提出问题:“你们知道这些错误是如何产生的吗?”

-回顾旧知:引导学生回顾之前学习的计算机基本操作知识,如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:详细讲解汉字输入法的基本概念、分类和特点,如拼音输入法、五笔输入法等。

-举例说明:以拼音输入法为例,展示如何通过拼音输入汉字,包括声母、韵母和声调的组合。

-互动探究:分组讨论,让学生尝试用拼音输入法输入自己名字中的汉字,并分享输入过程中的问题和经验。

3.巩固练习(约30分钟)

-学生活动:学生分组进行汉字输入练习,包括拼音输入法和五笔输入法。

-教师指导:教师巡视课堂,观察学生操作,对遇到困难的学生进行个别指导,解答疑问。

4.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课所学内容,强调汉字输入法的重要性,以及提高输入速度和准确性的方法。

-鼓励学生在课后继续练习,提高自己的汉字输入能力。

5.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业:让学生回家后用拼音输入法输入一篇短文,并尝试使用五笔输入法输入自己的名字。

-要求学生记录练习过程中的心得体会,下节课分享。

(以下为详细的教学过程内容)

1.导入(约5分钟)

-教师展示汉字输入错误图片,提问:“你们知道这些错误是如何产生的吗?”

-学生讨论,分享自己的看法。

-教师总结:汉字输入错误可能是由于对输入法不熟悉、拼音错误或指法不熟练等原因造成的。

2.新课呈现(约20分钟)

-教师讲解汉字输入法的基本概念、分类和特点。

-以拼音输入法为例,展示如何通过拼音输入汉字,包括声母、韵母和声调的组合。

-学生跟随教师操作,尝试输入简单的汉字。

3.互动探究(约10分钟)

-学生分组讨论,尝试用拼音输入法输入自己名字中的汉字。

-学生分享输入过程中的问题和经验,教师解答疑问。

4.巩固练习(约30分钟)

-学生分组进行汉字输入练习,包括拼音输入法和五笔输入法。

-教师巡视课堂,观察学生操作,对遇到困难的学生进行个别指导。

5.课堂总结(约5分钟)

-教师总结本节课所学内容,强调汉字输入法的重要性,以及提高输入速度和准确性的方法。

-鼓励学生在课后继续练习,提高自己的汉字输入能力。

6.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业:让学生回家后用拼音输入法输入一篇短文,并尝试使用五笔输入法输入自己的名字。

-要求学生记录练习过程中的心得体会,下节课分享。

(以上为教学过程的大致安排,具体时间可根据实际情况进行调整。)

教学资源拓展

1.拓展资源

-汉字输入法的发展历程:介绍汉字输入法的历史背景、发展过程和重要里程碑,如王码五笔、搜狗拼音等。

-汉字编码知识:讲解汉字的编码方式,如GB2312、GBK、GB18030等,以及Unicode编码标准。

-输入法优化技巧:分享一些提高输入速度和准确性的

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****8002 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档