4.2基因工程及其延伸技术应用广泛-说课稿 (2)-2023-2024学年高二下学期生物浙科版（2019）选择性必修3.docxVIP

4.2基因工程及其延伸技术应用广泛-说课稿(2)-2023-2024学年高二下学期生物浙科版（2019）选择性必修3

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：基因工程及其延伸技术应用广泛

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期，生物浙科版（2019）选择性必修3

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕基因工程的基本概念、技术原理及其在农业、医药、环保等领域的延伸应用进行讲解，旨在让学生深入了解基因工程的广泛应用及其对现代社会的影响。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

1.理解基因工程的基本原理，提高科学探究与理性思维素养。

2.探索基因工程在多个领域的应用，培养科学态度与社会责任感。

3.分析基因工程技术的伦理问题，发展科学伦理与公民意识素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了生物学基础知识和遗传学的基本概念，对DNA结构有所了解，具备了一定的科学探究能力。

2.学生对基因工程这一现代生物技术领域充满好奇心，具有探索未知领域的兴趣和动力。他们在学习过程中善于运用逻辑思维，喜欢通过实验和案例来加深理解。同时，学生具备一定的自学能力和团队合作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对基因工程复杂技术原理的理解，以及将其应用于实际问题的能力。此外，学生在面对基因伦理问题时可能会感到困惑，需要引导他们理性思考和讨论。

教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究，讲解基因工程的基本原理和实际应用，通过具体案例引导学生深入理解。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生探讨基因工程的伦理问题，促进批判性思维和团队合作。

3.利用多媒体资源，如视频和互动软件，展示基因工程实验过程，增强直观性和学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于基因编辑技术CRISPR-Cas9的视频作为导入，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这项技术是如何工作的吗？”接着简要介绍基因工程的概念，引导学生思考其在我们生活中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过幻灯片展示基因工程的基本原理，包括DNA重组技术、基因转移和表达等关键步骤。接着，通过案例分析，介绍基因工程在农业、医药和环保领域的具体应用，如转基因作物的开发、基因治疗和生物降解等。在讲解过程中，鼓励学生提问，并适时提供互动讨论的机会，以加深理解。

-展示DNA重组技术的步骤，包括限制酶切割、DNA连接和转化等。

-分析转基因作物的案例，讨论其对农业生产的意义和可能的环境影响。

-讲解基因治疗的基本概念，以及其在治疗遗传病和癌症中的潜在应用。

-介绍基因工程在环保领域的应用，如生物降解塑料和生物修复。

3.巩固练习（10分钟）

-基因工程在农业应用中可能带来的伦理问题是什么？

-如何平衡基因治疗的安全性和有效性？

-基因工程在环保领域的应用有哪些挑战和机遇？

每个小组选取一个代表汇报讨论结果，教师给予点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调基因工程的基本原理和其在不同领域的应用。同时，指出基因工程技术的伦理问题，提醒学生在应用这些技术时要考虑社会责任和伦理道德。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-根据今天的课堂内容，写一篇短文，讨论基因工程在某一领域的应用及其可能带来的社会影响。

-查找并阅读一篇关于基因工程伦理问题的文章，准备在下节课的小组讨论中分享你的观点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《基因工程原理与技术》：深入介绍基因工程的基本原理和最新技术，包括DNA重组技术、PCR、基因克隆和基因编辑等。

-《转基因生物的伦理与法律问题》：探讨转基因生物在社会中的伦理争议和法律规制，帮助学生理解基因工程应用的复杂性。

-《基因治疗的现状与未来》：分析基因治疗在临床应用中的现状，展望未来的发展趋势和可能面临的挑战。

-《生物技术在环境保护中的应用》：详细介绍生物技术在处理环境污染、资源循环利用等方面的应用案例。

-《基因编辑技术CRISPR-Cas9的应用与挑战》：重点讲解CRISPR-Cas9技术的基本原理和在各个领域的应用，以及其可能带来的挑战。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《基因工程原理与技术》一书，以加深对基因工程技术细节的理解，特别是DNA重组和基因转移的过程。

-建议学生通过《转基因生物的伦理与法律问题》一书，了解转基因生物在现实社会中的争议和法律框架，培养他们的伦理意识和社会责任感。

-学生可以阅读《基因治疗的现状与未来》，了解基因治疗的基本概念和最新进展，讨论其在未来医疗领域的潜在影响。

-通过学习《生物技术在环境保护中的应用》，学