第三套大众健美操一级组合一正方向动作 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第三套大众健美操一级组合一正方向动作说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第三套大众健美操一级组合一正方向动作》。本节课将详细讲解和练习健美操一级组合中的基本动作，包括基本步伐、手臂动作以及身体协调性训练。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：结合人教版《体育与健康》必修第一册中关于健身操的基础理论知识，以及学生在之前学习中所掌握的基本运动技能和身体协调性，通过本节课的学习，使学生能够将理论知识与实际动作相结合，进一步提高学生的健美操技能和身体素质。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过健美操动作的练习，提高学生的身体协调性和运动技能。

2.增强学生的健康意识，使其了解健美操对身心健康的促进作用，形成良好的锻炼习惯。

3.培养学生的团队合作精神，通过集体练习，提高学生间的沟通协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和健身操理论知识，了解健美操的基本步伐和动作要领。

2.学习兴趣方面，学生对健美操有较高的热情，希望通过学习提高自己的身体素质和运动能力。在能力上，学生具备一定的身体协调性和模仿能力，能够跟随教师完成基本动作。在学习风格上，学生偏好实践性较强的学习方式，喜欢在活动中学习和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的掌握、身体协调性的提高以及课堂纪律的保持。在动作要领的掌握上，部分学生可能由于身体柔韧性或力量不足，难以完成标准动作；在身体协调性方面，学生需要不断练习才能提高；在课堂纪律方面，需要培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备健美操动作分解视频、音乐伴奏以及相关动作的图片资料。

3.教室布置：将教室划分为练习区和休息区，确保空间足够学生练习和休息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师将播放一段健美操表演视频，激发学生的兴趣和好奇心。随后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标，引导学生思考健美操对身心健康的益处，为接下来的学习做好心理准备。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解健美操一级组合一正方向动作的基本要领，包括步伐、手臂动作和身体协调性。通过示范和分解动作，让学生清晰理解每个动作的标准做法。同时，教师会强调动作的连贯性和节奏感，确保学生能够理解并模仿。

在讲解过程中，教师会邀请几名学生上台示范，纠正他们的动作，并给予正面反馈，增强学生的自信心。教师还会通过互动问答，检查学生对动作要领的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行练习，每组由一名小组长带领，按照教师的要求进行动作练习。教师巡回指导，针对学生的具体问题进行个别辅导，确保每个学生都能正确掌握动作。在练习过程中，教师会播放音乐，让学生在音乐的伴奏下练习，提高动作的节奏感和表现力。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调健美操动作的要点和注意事项。同时，教师会邀请学生分享他们在练习中的感受和收获，以及他们在动作掌握上的进步。通过小结，教师帮助学生巩固所学知识，并鼓励他们在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家里练习本节课学习的健美操动作，并记录下练习中的困难和问题。同时，教师会提醒学生在练习时要注意安全，避免受伤。最后，教师会告知下次课的上课内容和要求，让学生提前做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握健美操一级组合一正方向动作的基本要领，包括步伐、手臂动作和身体协调性。在教师的指导下，学生能够准确地完成每个动作，并在练习中逐渐形成肌肉记忆。

2.学生的身体协调性和运动能力得到了显著提高。通过反复练习，学生能够更加流畅地完成动作组合，动作的连贯性和节奏感得到了加强。

3.学生对健美操运动的兴趣和热情得到了提升。在学习过程中，学生体验到了健美操带来的快乐和成就感，增强了参与体育锻炼的积极性。

4.学生形成了良好的锻炼习惯，能够在日常生活中自觉地进行健美操练习。这种习惯的养成有助于学生长期保持良好的身体状态。

5.学生在团队合作中学会了沟通和协作，提高了集体荣誉感和团队意识。在分组练习中，学生相互帮助、相互鼓励，共同进步。

6.学生对健美操运动的理论知识有了更深入的了解。通过学习，学生掌握了健美操的基本原理和动作要领，为今后的学习和发展奠定了基础。

7.学生的自信心和自我表达能力得到了增强。在课堂小结和作业分享环节，学生敢于表达自己的观点和感受，展示了自己的进步。

8.学生在练习过程中，学会了如何安全地进行健美操运动，避免了运