第11课《别伤着自己》 （说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docx

第11课《别伤着自己》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《别伤着自己》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

教学内容

本节课为部编版道德与法治一年级上册第11课《别伤着自己》。本节课主要围绕学生日常生活中可能遇到的危险情况展开，内容包括：

1.认识生活中常见的危险，如热水、电源、高处跌落等。

2.学习如何避免危险，保护自己不受伤害。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

4.引导学生关爱生命，珍惜生命。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.安全素养：培养学生识别生活中潜在危险的能力，以及遇到危险时采取恰当措施保护自己的能力。

2.法律意识：通过学习相关法律知识，使学生了解自我保护的法律依据，增强依法维权的意识。

3.社会责任：教育学生关爱生命，珍惜生命，培养对社会、对他人负责的态度。

4.健康生活：引导学生养成良好的生活习惯，关注个人安全，形成健康的生活方式。

学情分析

一年级的学生正处于生理和心理快速发展的阶段，他们好奇心强，对周围世界充满兴趣，但安全意识相对较弱。在知识方面，学生已具备基本的听说读写能力，能够理解简单的道德与法治概念。在能力方面，学生具备一定的观察和思考能力，但自我保护能力尚待提高。

在素质方面，学生正处于个性形成的关键期，需要通过教育引导他们养成良好的行为习惯。在行为习惯方面，部分学生可能存在不遵守规则、自我保护意识不足等问题，这些习惯对课程学习产生一定的影响。

由于学生年龄小，对生活中潜在的危险缺乏足够的认识，因此，本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，能够引起他们的兴趣和重视。在教学中，需要针对学生的特点，采用生动形象的教学手段，帮助他们树立安全意识，提高自我保护能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的儿童安全教育视频、图片和故事案例。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置安全标识区，准备安全知识问答卡片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生熟悉的动画片片段，如《熊出没》中熊大、熊二遇到危险的情节，引发学生对安全的关注。

-提问：“大家有没有遇到过类似的情况？当时是怎么解决的？”

-引导学生分享自己的安全经历，自然过渡到本节课的主题《别伤着自己》。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材中的插图，引导学生认识常见的危险源，如热水、电源、高处等。

-讲解每个危险源可能带来的伤害，以及如何避免这些伤害，例如：不触摸热锅、远离电源、不在高处边缘玩耍等。

-通过互动讨论，让学生思考在不同情境下如何保护自己，例如：遇到火灾怎么办？陌生人敲门怎么办？

-引导学生学习相关的安全标识，理解它们的意义，并学会在日常生活中遵守。

3.巩固练习（10分钟）

-分发安全知识问答卡片，让学生回答问题，如“哪些地方容易发生跌倒？怎样防止跌倒？”

-学生分组讨论，每组选择一个安全主题，讨论后向全班分享保护自己的方法。

-教师点评学生的回答，对正确的做法给予肯定，对不足的地方给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调安全意识的重要性。

-提问学生：“你们今天学到了什么？怎样在生活中运用这些知识？”

-鼓励学生在日常生活中积极践行所学，保护自己不受伤害。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后与家长一起讨论家庭中的安全隐患，并思考如何解决。

-要求学生绘制一张家庭安全地图，标出潜在的危险区域和相应的防护措施。

-提醒学生下节课分享自己的家庭安全地图，以及与家长讨论的成果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-安全教育故事：收集一些关于儿童安全教育的故事，如《小兔子的安全之旅》、《小熊的防火日记》等，通过故事的形式让学生更直观地理解安全知识。

-安全标识图鉴：整理一套安全标识的图片和解释，让学生学习并识别各种安全标志，如禁止标志、警告标志、指示标志等。

-安全知识小册子：制作一份简单易懂的安全知识小册子，内容包括家庭安全、交通安全、校园安全等，供学生和家长共同阅读。

2.拓展建议

-家庭安全互动：鼓励家长参与孩子的安全教育，通过家庭安全日、安全小游戏等形式，增强家长和孩子的安全意识。

-社区安全参观：组织学生参观社区的安全设施，如消防站、交通指挥中心等，通过实地体验加深对安全知识的理解。

-安全情景剧：让学生参与编排安全情景剧，通过角色扮演的方式，让学生在模拟的情境中学习安全知识和技能。

-安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式检验学习效果，激发学生学习安全知