《第二单元 演示文稿展成果 5 插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册.docx

《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

设计思路

本节课以《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》为主题，旨在通过实践操作，让学生掌握在演示文稿中插入图片的方法，提升演示文稿的美观度和吸引力。首先，我会引导学生回顾上一节课所学的演示文稿基本操作，为新课内容做好铺垫。接着，通过演示和讲解，让学生了解如何插入图片、调整图片大小和位置，以及如何美化图片。最后，通过小组合作完成一个简单的演示文稿，让学生在实践中巩固所学知识，培养团队协作能力。整节课设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：信息素养方面，培养学生获取、处理和应用信息的能力，通过插入图片美化演示文稿，提升信息呈现效果；审美情趣方面，引导学生感受图片美学的魅力，提高对美的鉴赏力和创造力；技术运用方面，训练学生熟练掌握演示文稿制作技能，提升信息技术的实际应用能力；团队合作方面，通过小组合作完成演示文稿，培养学生的沟通协调和团队协作精神。

学情分析

五年级的学生在信息技术方面已经具备了一定的基础，能够熟练使用电脑进行基本操作，对演示文稿的基本概念和操作有初步了解。在知识层面，学生已掌握文字输入、简单文档编辑等技能，但插入图片和调整图片大小等高级操作可能较为陌生。

在能力方面，学生的逻辑思维和动手能力正在逐步提高，能够跟随教师的指导完成指定任务，但独立解决问题的能力尚需加强。在素质方面，学生具备一定的观察力和想象力，但审美能力有待提升，需要引导他们在演示文稿中融入个人审美。

行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这些习惯会影响课程的学习效果。此外，学生对新知识的好奇心和学习兴趣较浓厚，但可能缺乏持续学习的动力和耐心。因此，在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，同时培养他们的耐心和专注力，以提高学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和项目导向学习法，以学生为中心，注重实践操作。

2.教学活动：通过演示文稿案例展示，引导学生讨论图片插入和美化的技巧；分组进行项目实践，每个小组完成一个主题演示文稿，提升学生的动手能力和团队协作。

3.教学媒体：利用多媒体教学，通过大屏幕展示操作步骤，让学生直观学习；使用互动式教学平台，鼓励学生参与课堂互动和作品展示。

教学过程

一、导入新课

同学们好，上一节课我们学习了演示文稿的基本操作，相信大家已经能够创建和编辑简单的演示文稿了。今天我们将学习如何在演示文稿中插入图片，让我们的成果更加生动有趣。请大家打开电脑，跟随我一起来探索这个神奇的功能吧。

二、复习回顾

1.首先，我想请大家回忆一下，上一节课我们学习了哪些内容？

（学生回答：创建演示文稿、添加和编辑幻灯片、输入文字等。）

2.很好，那么谁能告诉我，演示文稿的主要作用是什么？

（学生回答：展示信息、报告成果、交流思想等。）

三、新课讲解

1.接下来，我们正式进入今天的学习内容。请同学们看大屏幕，我将演示如何在演示文稿中插入图片。

2.首先，打开我们上一节课创建的演示文稿，选中要插入图片的幻灯片。

3.点击“插入”菜单，选择“图片”，然后在弹出的窗口中选择合适的图片，点击“插入”。

4.插入图片后，我们可以对图片进行大小和位置的调整。点击图片，四周会出现控制点，拖动控制点可以改变图片大小；将鼠标放在图片上，当鼠标变成十字箭头时，拖动鼠标可以改变图片位置。

5.为了让图片更加美观，我们还可以对图片进行美化。点击图片，然后在“图片工具”中选择“格式”，这里有很多图片美化的选项，如“颜色”、“亮度”、“对比度”等，同学们可以尝试调整一下，看看图片会有什么变化。

四、实践操作

1.现在，请同学们在自己的电脑上尝试插入一张图片，并对图片进行大小和位置的调整。

2.在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会及时为大家解答。

3.完成图片插入和调整后，请大家尝试使用“图片工具”中的美化功能，让图片更加美观。

五、课堂互动

1.现在，我想请大家分享一下自己插入的图片和美化后的效果。

2.请每位同学用鼠标选中自己的图片，然后点击“幻灯片放映”菜单，选择“从头开始”，展示给全班同学看。

3.展示结束后，请大家互相评价，说说哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。

六、小组合作

1.接下来，我们将进行小组合作，每个小组完成一个主题演示文稿，要求至少插入两张图片，并对图片进行美化。

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