8 比尾巴 说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

8比尾巴说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《8比尾巴》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第二周星期三

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提高学生的语言表达能力和倾听能力，通过模仿和创编儿歌，增强口语交际能力；2）培养学生的学习兴趣和合作精神，通过小组活动，让学生在互动中学习；3）增强学生的文化意识，通过了解动物特点，感受汉语韵律之美，提升文化自信。

学情分析

一年级上册的学生正处于语言学习的黄金时期，他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识基础：学生对汉语拼音和简单的汉字有一定的了解，但词汇量有限，对汉字的书写能力较弱。

2.能力水平：学生的口语表达能力初步形成，但表达内容较为简单，缺乏连贯性和逻辑性。在听力方面，学生能够理解简单的指令和故事内容，但注意力容易分散。

3.素质方面：学生的自主学习能力、合作精神和创新意识有待提高。部分学生可能存在胆怯、不自信等问题，影响课堂参与度。

4.行为习惯：学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰。部分学生存在不良的学习习惯，如坐姿不端正、随意涂鸦等。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需根据学生的知识基础，调整教学内容和方法，确保学生能够跟上教学进度。

2.在教学过程中，教师应注重培养学生的口语表达能力和倾听能力，提高学生的语言交际水平。

3.通过小组合作学习，培养学生的合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

4.关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设“森林动物运动会”的情境，让学生在游戏中学习，激发学习兴趣。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论，共同完成儿歌创编，培养合作精神和创新意识。

3.演示法：教师示范儿歌的朗读和表演，引导学生模仿，提高学生的口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示动物图片和儿歌内容，丰富课堂视觉体验。

2.音乐播放：播放儿歌录音，让学生跟唱，培养音乐素养。

3.互动游戏：设计互动游戏，如“找尾巴”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示动物图片，引导学生观察，提问：“你们认识这些动物吗？它们有什么特点？”

（2）学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一首儿歌《比尾巴》，一起看看这些小动物们尾巴的特点吧！”

（3）播放儿歌《比尾巴》的录音，让学生初步感受儿歌的韵律和节奏。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师播放儿歌《比尾巴》的动画视频，让学生跟随视频学习儿歌。

（2）教师引导学生跟唱儿歌，注意发音和节奏。

（3）教师讲解儿歌中的动物特点，如孔雀的尾巴像扇子，兔子的尾巴像胡萝卜等。

（4）教师带领学生进行儿歌创编活动，让学生发挥想象力，为其他动物设计尾巴。

（5）学生分组讨论，每组推选代表展示创编的儿歌，全班学生共同评价。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师组织学生进行“找尾巴”游戏，巩固儿歌中的动物特点。

（2）学生分组进行游戏，每组选出一名代表，其他学生根据描述找出对应的动物。

（3）教师点评游戏过程，鼓励学生积极参与。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“我们学习了哪些动物？它们的尾巴有什么特点？”

（2）学生回答后，教师总结：“今天我们学习了《比尾巴》这首儿歌，了解了不同动物的尾巴特点。希望大家在日常生活中，多观察、多发现，学会欣赏大自然的奇妙。”

（3）教师鼓励学生在课后继续学习儿歌，并尝试创作自己的儿歌。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置作业：“请同学们回家后，和爸爸妈妈一起唱《比尾巴》，并尝试创编一首关于动物的儿歌。”

（2）提醒学生注意作业的完成时间和质量，鼓励学生发挥创意，展示自己的才华。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物尾巴的科普资料：收集关于不同动物尾巴特点的科普文章，包括尾巴的功能、形态等。

-儿歌创作教程：查找关于儿歌创作的基本知识，如韵律、节奏、押韵等。

-互动学习游戏：寻找一些与动物尾巴相关的互动学习游戏，如在线问答、拼图等。

2.拓展建议：

-科普阅读：鼓励学生阅读关于动物尾巴的科普书籍或文章，了解更多动物的尾巴特点。

-儿歌创作实践：组织学生进行儿歌创作活动，鼓励他们结合自己的生活经验，创作新的儿歌。

-角色扮演游戏：设计一个角色扮演游戏，让学生扮演不同的动物，通过表演来展示各自尾巴的特